幼儿园教师招聘每日一练（第两百五十八期）

发布日期：2021-10-08    浏览量：352

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一.单项选择题

1.幼儿园课程生成性目标的根本特点是（  ）

A.过程性         B.生成性

C.预设性         D.行为性

答案：A

【讲师解析】生成性目标注重的是过程，反映的是教育过程中儿童经验生长的要求，注重的是儿童问题解决的过程与结果。生成性目标的根本特点是过程性。

2.幼儿园课程组织形式中，根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法称之为（  ）

A.心理顺序法

B.逻辑组织法

C.直线组织法

D.纵向组织法

答案：B

【讲师解析】从不同的角度和需要出发，幼儿园课程有不同的组织方式，可以将其归纳为两类，一是逻辑组织法，二是心理组织法。逻辑组织法是指根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法。

3.“环境决定论”的主要代表人物是（  ）

A.高尔顿          B.华生

C.格塞尔          D.斯腾

答案：B

【讲师解析】行为主义的创始人华生是环境决定论的主要代表人物。

4.《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，（  ）和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

A.口语表达          B.游戏活动

C.人际交往          D.自主学习

答案：C

【讲师解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》中社会领域指出，幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

5.《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外体育活动的时间不得少于（  ）

A.0.5小时           B.1小时

C.1.5小时           D.2小时

答案：B

【讲师解析】详见《幼儿园工作规程》第二十三条规定。

二.判断题

1.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。（  ）

答案：√

【讲师解析】学生既是受教育者，又是学习的主体。

2.攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园都是儿童品行障碍的表现。（  ）

答案：×

【讲师解析】品行障碍是指儿童违反与其年龄相适应的社会道德准则和纪律，侵犯他人或公共利益，出现说谎、攻击、偷窃、破坏行为等。学前期儿童的品行障碍主要是攻击性行为和说谎，拒绝上幼儿园不是儿童的品行障碍。

3.接受学习就是机械学习，发现学习就是有意义的学习。（  ）

答案：×

【讲师解析】奥苏贝尔强调，必须消除对接受学习的误解。接受学习未必都是机械学习，它可以而且也应该是有意义的学习。同样，发现学习未必都是有意义的学习，它也可能是机械学习。

4.学前儿童科学教育的内容应包括科学知识和科学情感态度。（  ）

答案：×

【讲师解析】学前儿童科学教育的内容应包括科学探究和数学认知。

5.保教人员发现幼儿生病，未经过监护人委托或同意，不得给幼儿用药。（  ）

答案：√

【讲师解析】详见2015年新修订的《幼儿园工作规程》第二十条的规定。