【绍兴】2022年绍兴市中等专业学校编制教师招聘14人
发布日期:2021-10-22 浏览量:896
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绍兴市中等专业学校是一所于1984年经浙江省人民政府批准建立的国家公办普通中专,为全额拨款事业单位。学校是国家级重点职业学校、国家改革发展示范学校、全国教育系统先进集体、教育部首批德育工作实验基地学校、浙江省首批中职名校。学校总占地240余亩,设有建筑、机电、生化、财贸四大类18个专业。现有教职工260余人,全日制在校生3400余人。
为适应学校发展的需要,根据事业单位人员公开招聘有关规定,决定招聘全额拨款事业编制教师14名。现将有关事项公告如下:
一、招聘原则与方式
招聘工作坚持公开、公平、竞争和择优的原则,采取公开报名、现场考核、择优录用的方式,按岗位进行招考。
二、招聘计划
2022年计划公开招聘教师14名,具体专业如下:
文化课教师 | |||
学科 (岗位) | 人数 | 专业要求 | 备注 |
语文 | 2 | 本科阶段:0501中国语言文学类、130304戏剧影视文学、050301新闻 学 研究生阶段:0501中国语言文学类、050301新闻学、045103学科教学(语文) | 本科或研究生阶段所学专业需与所报学科专业对口。
|
数学 | 2 | 本科阶段:0701数学类 研究生阶段:0701数学、045104学科教学(数学) | |
英语 | 2 | 本科阶段:050201英语 研究生阶段:050201英语 | |
政治 | 2 | 本科阶段:01哲学、02经济学、03法学 研究生阶段:01哲学、02经济学、03法学、045102学科教学(政治) | |
心理 健康 | 2 | 本科阶段:0711心理学类 研究生阶段:0402心理学、0454应用心理 | |
艺术(舞蹈方向) | 1 | 本科阶段:130204舞蹈表演、130205舞蹈学、130206舞蹈编导、130207T舞蹈教育、130211T流行舞蹈 研究生阶段:050408舞蹈学、 1302*音乐与舞蹈学 | |
专业课教师 | |||
学科 (岗位) | 人数 | 专业要求 | 备注 |
城市轨道车辆 (交通运输方向) | 1 | 本科阶段:080207车辆工程、081801交通运输 研究生阶段:0823交通运输工程、080204车辆工程 | 本科或研究生阶段所学专业需与所报学科专业对口。
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航空测绘方向 | 1 | 本科阶段:081201测绘工程、081202遥感科学与技术、081205T地理空间信息工程、081203T导航工程 研究生阶段:081601大地测量学与测量工程、081602摄影测量与遥感 、081603地图地理信息工程 | |
数字 媒体 | 1 | 本科阶段:130502视觉传达设计、130508数字媒体艺术、080906 数字媒体技术、 研究生阶段:1351艺术 |
三、招聘对象和条件
文化课教师要求为普通高校2022届本科及以上毕业生(根据上级政策,2020届、2021届毕业生2年内未就业的可视作应届生)。年龄要求在35周岁以下(1986年10月 21日之后出生)。
专业课教师要求本科及以上学历,有3年以上企事业单位相关专业的工作经历,年龄要求在35周岁以下(1986年10月21日之后出生)。
要求如下:
1.能忠诚党的教育事业,品行端正,遵纪守法,身心健康。
2.具备与招聘岗位相一致的专业水平条件。
3.具有教师的基本素质和教育教学潜能。
四、招聘办法及程序
(一)报名和资格审查
1.报名:所有考生均采用网络报名;时间:2021年10月22日- 11月3日。
考生可登陆绍兴市中等专业学校网站(www.sxzz.cn)了解招聘信息,并在线钉钉扫码登记(二维码),填写《绍兴市中等专业学校2021年教师招聘报名材料》(见附件1)。报名时需提供相关资料原件的扫描件,打包后上传,逾期不再补交。材料范围要求如下:
本人身份证、学生证、学历学位证书(2022届毕业生可于2022年7月30日前提供原件,现提供学校核发的就业推荐表、教育部学生司制发的《全国普通高校毕业生就业协议书》(省外高校可持省级教育行政部门制发的《普通高校毕业生就业协议书》、就业推荐表、就业协议书、教师资格证(受疫情影响暂未取得教师资格证的人员,可持在有效期内的相应学科教师资格考试合格证明或笔试合格成绩报名应聘)、近期一寸免冠照片、综合素质材料(见附件1)。
2.资格审查:根据招聘条件,进行资格审查。学校对应聘人员进行资格条件审查,择优确定入围参加考试人员名单,报名日期截止后一周内在学校网站公布入围参加考试人员名单。入围人员与招聘人数原则上不低于3:1(如低于3:1,由学校招聘工作领导小组研究,报市教育局和市人力社保局同意,可适当降低招聘比例或核减岗位直至取消)。报名资料提供不完整的,资格审查不予通过。如遇规定以外的特殊情况,由学校招聘工作领导小组研究决定。
3.现场确认:现场确认时间另行通知。现场确认时本人需提供应聘所有材料原件及复印件。现场确认资料需和网络报名资料一致,凡网络报名时未递交的材料,现场确认不予增补,未按时参加现场确认者,视为自动放弃。
(二)考试要求
考试时间:另行通知。
考试地点:绍兴市中等专业学校(浙江省绍兴市城南众香路901号)。
具体要求如下:
考试分为专业知识和技能测试、教学能力测试和综合素质面试三部分。
1.专业知识和技能测试
文化课采用专业理论测试(笔试),专业课采用专业理论测试(笔试)和技能实践操作测试的方式,各学科(专业)测试大纲于考试前一周在学校官网公告。此轮测试得分60分以下的直接淘汰。
2.教学能力测试
采用说课的方式,主要考核课堂教学能力。考生根据抽签教学内容作40分钟准备后说课12分钟,再面谈交流3分钟。此轮测试得分60分以下人员直接淘汰。
3.综合素质面试
主要考核个人过往综合素质。考生面试时对报名时所提交的个人综合素质情况逐表作逐项作说明,请提前准备PPT课件进行现场展示,时间控制在5—8分钟。
4.分值设置
①专业知识测试满分为100分,按30%计入总分。
②教学能力测试满分为100分,按40%计入总分。
③综合素质面试满分为100分,以30%计入总分。
总分=专业知识和技能测试成绩×30%+教学能力测试成绩×40%+综合素质面试成绩×30%。
如出现总分相同人数超过招聘计划,以教学能力测试得分高者优先,若此项得分依然相同,再依次看专业知识测试、综合素质面试的得分,得分高者优先。(面试评价细则详见附件2)。
(三)体检
1.公布参加体检人员名单。根据总成绩从高分到低分按照招聘计划1∶1确定参加体检人员名单。考生在体检前确认放弃的,可在符合要求的考生中按总得分高低情况依次递补。
2.参加体检。体检标准参照《人力资源社会保障部 国家卫生计生委 国家公务员局关于修订<公务员录用体检通用标准(试行)>及<公务员录用体检操作手册(试行)>有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)执行。由学校统一组织体检,费用考生自理,时间和地点另行通知。考生不按规定时间、地点参加体检的,视作放弃体检,缺额不再递补。
考生首次体检不合格,本人可在接到体检结论通知之日起7日内提出复检申请,复检只能进行一次,体检结果以复检结论为准。复检仍不合格,取消聘用资格,缺额不再递补,体检合格,进入考察程序。
(四)考察
考察工作由学校参照《关于做好公务员录用考察工作的通知》(国公局发(2013)2号)及《浙江省公务员录用考察工作细则(试行)》规定执行,考察中发现不符合招聘要求的,取消聘用资格,缺额不再增补。考察合格,进入公示程序。
(五)公示
拟聘用人员名单上报绍兴市教育局,经市教育局核准后在网上进行为期7天的公示。公示期满后,按规定程序办理正式签约聘用手续。公示期间有反映的,经核实有弄虚作假或不适宜从教的情况,不予聘用,缺额不再增补。
(六)聘用
2022年7月30日之前须持毕业证书、学位证书(国<境>外毕业生持国家教育部中国留学服务中心学历、学位认证证书)、报到证、教师资格证等资料报到,逾期未取得上述证书或不报到者视作自动放弃,不再递补。
入职后,按规定实行试用期制度。试用期包括在聘用合同期限内。试用期满考核合格的,予以正式聘用;考核不合格的,取消聘用。
五、其他
1.学校成立教师招聘工作监督小组,进行全程监督,同时接受市纪委市监委驻市教育局纪检监察组、市人力社保局、市教育局的监督,对违反招考纪律人员,按有关规定严肃处理。监督电话:13989500910。
2.凡大学期间受过党纪校纪处分的;报到时无毕业证书的;聘用人员的人事档案审核后发现提供的相关证件、材料有弄虚作假行为等,不予聘用。已经聘用的取消聘用资格,缺额不再增补。
3.严格“持证上岗”,所有聘任教师岗位拟聘人员在办理聘用手续前须取得相应教师资格证书,否则,不予聘用。
4.聘用后执行服务期制度,新聘用人员在本校服务年限未满五年的不得申请调离。
5.其他未尽事宜由绍兴市教育局教师招聘工作领导小组统一解释。
6.联系方式:
学校网址:www.sxzz.cn
联系人:王老师,0575-88589100,18858551198;
金老师,0575-88589105,15157585835。
附件:
1.绍兴市中等专业学校2022年教师招聘报名材料
2.绍兴市中等专业学校2022年教师招聘面试评分细则
绍兴市中等专业学校
2021年10月21日
附件1
绍兴市中等专业学校2022年教师招聘报名材料
(一)招聘报名表
报考类别: 报考专业(学科):
姓 名 | 性 别 | (照片) | ||
出生日期 | 民 族 | |||
政治面貌 | 生源地 | |||
现户籍地 | 身份证号 | |||
手机号 | 家庭电话 | |||
家庭住址 | ||||
本科阶段录取批次
| ||||
本科毕业院校和专业 | ||||
本科毕业时间和学历学位 | ||||
本科毕业证书编号 | ||||
研究生毕业院校和专业 | ||||
研究生毕业时间和学历学位位 | ||||
研究生毕业证书编号 | ||||
教师资格证取得情况 | £已取得教师资格证 £已取得教师资格考试合格证明或笔试合格 | |||
主要简历 | (从高中开始填写,包括从业经历)
| |||
报名人 声 明 |
1. 本表所填写的内容准确无误,所提交的资料真实有效,如有虚假,由此产生的一切后果由本人承担。 2. 本人已知晓“所有聘任教师岗位拟聘人员在办理聘用手续前须取得相应教师资格证书,否则,不予聘用。”的规定。
报名人手写承诺: 年 月 日 | |||
报名资格审核结果
|
审核人: 年 月 日 |
注:现场确认时请提交本表(一式二份),并附上1寸照片2张。
绍兴市中等专业学校2022年教师招聘报名材料
(二)公共课教师综合素质材料目录
(各项指标对应的佐证材料请附后,并编好页码,以便前后对应)
类别 | 素质指标 | 素质内容 | 情况说明 | 页码范围 |
一、学习情况 | 1.研究生阶段院校 | 高校建设水平、 所学专业建设水平 | ||
2.本科阶段院校 | 高校建设水平、 所学专业建设水平 | |||
3.综合成绩 | 综合成绩排名列校内本专业前10%、20%(提供校教务处相关佐证材料) | |||
4.专业竞赛 | 本学科内的专业竞赛获奖 | |||
5.专业资格 | 获得高级工及以上职业资格证书 | |||
6.奖学金 | 获得过校级及以上一、二等奖学金 | |||
7.论文 | 在省级以上期刊上发表过论文情况 | |||
8.课题 | 参与课题研究角色、获奖情况 | |||
9.其他学习成果 | 其他学习荣誉、文章获奖、发表 | |||
二、综合表现 | 10.政治面貌 | 党员、团员、民主党派…… | ||
11.学生干部情况 | 担任过校级以上(不含校级)学生组织负责人 | |||
担任过校级学生组织主要负责人 | ||||
担任过校级学生组织中层干部或院(系)级学生组织主要负责人 | ||||
担任过二级院(系)级学生组织中层干部或班团组织主要负责人 | ||||
12.奖惩情况 | 省部级及以上综合性荣誉情况 | |||
校级综合性荣誉情况 | ||||
二级院(系)综合性荣誉情况 | ||||
13.其他业绩成果 | 个人能力特长、社会实践成果……等情况 |
绍兴市中等专业学校2022年教师招聘报名材料
(三)专业课教师综合素质材料目录
(各项指标对应的佐证材料请附后,并编好页码,以便前后对应)
类别 | 素质指标 | 素质内容 | 情况说明 | 页码范围 |
一、学习经历 | 1.研究生阶段院校 | 高校建设水平、 所学专业建设水平 | ||
2.本科阶段院校 | 高校建设水平、 所学专业建设水平 | |||
二、工作经历 | 3.企业情况介绍 | 企业概况 | ||
4.企业情况介绍 | 专业技术岗位和管理岗位 | |||
三、综合表现 | 5.政治面貌 | 党员、团员、民主党派…… | ||
6.专业资格 | 获得高级工及以上职业资格证书 | |||
7.职称情况 | 初级职称 | |||
中级职称 | ||||
高级职称 | ||||
8.论文情况 | 在省级以上期刊上发表过论文情况 | |||
9.课题情况 | 参与课题研究角色、获奖情况 | |||
10.专利情况 | 市级专利 | |||
省级专利 | ||||
国际级专利 | ||||
11.技能比赛获奖 (教育部门、人社部门、总工会) | 市级 | |||
省级 | ||||
国家级 | ||||
12.综合获奖情况 | 省部级及以上综合性荣誉情况 | |||
市级综合性荣誉情况 | ||||
区县级综合性荣誉情况 | ||||
13.其他业绩成果 | 个人能力特长、社会实践成果……等情况 |
附件2:
绍兴市中等专业学校2022年教师招聘面试评分细则
评价 项目 | 评价要点 | 分值 |
专业 能力 | 1.具备与学科和教育问题相关的、丰富的工作知识,能利用学科知识,帮助不同水平的学生了解核心概念及应用; 2.具备分析教材的能力,能准确制定教学目标; 3.具备准确把握教学重点、难点的能力; 4.具备分析问题、解决问题的能力,能进行反思性思考。 | 20 |
课堂教学与管理 能力 | 1.了解相关职业教育政策及理念,并能应用到教学中; 2.具备整体设计和掌控课堂的能力,教学设计思路清晰; 3.善于创设情景,课堂导入自然流畅; 4.能合理使用教学方法,科学使用教学手段,充分调动学生的学习兴趣,注重培养学生的实践能力和创新精神; 5.善于营造宽松、高效的课堂环境,充分发挥学生的主体作用,鼓励学生进行积极的社交、自我激励以及积极参与到有意义的学习中; 6.能有效管理时间和空间资源,组织活动,吸引学生注意力,让学生独自或以团队形式参与到有效的任务中; 7.能够使用恰当的评价策略和指导方法确定学生需求,评价学习过程,提供评价反馈,帮助学生进步和采取下一步行动; 8.具有爱心,善于在与学生交往中使用沟通、倾听和关注技巧,有能力识别问题并帮助学生解决基本学习问题。 | 50 |
个人 素质 | 1.形象大方,言行举止得体,符合教师职业要求; 2.反应敏捷,能根据周边环境做出恰当决定; 3.语言规范,逻辑性强,表达准确且富有感染力; 4.具备良好的沟通交流能力和团队协作能力; 5.现场面谈回答得当,能展现教育教学理念和专业素养; 6.具有正确的价值观、人生观、世界观。 | 30 |
原文链接:http://jyj.sx.gov.cn/art/2021/10/21/art_1489173_59016553.html