中小学教师招聘考试每日一练（第三百一十期）
发布日期：2021-10-26 浏览量：457
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一.单项选择题
1.教学过程的中心环节是（ ） A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识 2.班级管理是以（ ），进行的有目的、有组织的班级学生群体活动。 A.班级共同目标为引导 B.学生干部为主导 C.班主任为主导 D.学生为主导 3.小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩在班里一直名列前茅。这体现了小江性格的（ ）特征。 A.态度 B.理智 C.意志 D.情绪 4.布卢姆等人把教学目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（ ） A.评价 B.理解 C.掌握 D.应用 5.某中学制定了非常详细的职业道德规范操作细则，并明确公布了奖惩措施，以保证教师们能够依法执教，遵守教师职业道德。这种做法在教师职业道德养成上属于（ ） A.他律 B.自律 C.自省 D.慎独 下方查看答案 ▼ 1.A【讲师解析】领会知识是教学过程的中心环节。 2.C【讲师解析】班级管理是以班主任为主导，进行的有目的、有组织的班级学生群体活动。 3.C【讲师解析】性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。 4.A【讲师解析】美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。因此，层次最高的是评价。 5.A【讲师解析】所谓他律，就是指外部凭借奖惩以及各种制度规范等手段对教师行为进行的调节和控制。题干所述内容体现了他律的内涵。 二.多选题
1.外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校的教育。持这一观点的思想家有（ ）
A.孟子 B.荀子 C.洛克 D.华生
2.影响课程开发的主要因素有（ ）
A.社会的发展需要
B.人类的科技发展水平
C.学生的认知程度
D.学校的领导水平
3.情绪与情感的关系非常密切，但特点却各不相同。以下属于情感特点的是（ ）
A.冲动性 B.深刻性
C.稳定性 D.持久性
4.掌握学习策略对学生的发展与成长至关重要，学习策略的特点有（ ）
A.主动性 B.有效性
C.过程性 D.可控性
5.师德规范中的“为人师表”对教师的哪些方面提出了要求（ ）
A.荣辱观 B.语言谈吐
C.衣着 D.行为举止
下方查看答案 1.BCD【讲师解析】外铄论的主要代表人物包括荀子、洛克、华生等。 2.ABC【讲师解析】课程要反映一定社会的政治、经济要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及受教育者身心发展规律和特点的制约。因此，儿童、社会、学科特征便构成了影响课程开发的三大因素。 3.BCD【讲师解析】情感具有稳定性和持久性，比较内隐，较为深沉。 4.ABC【讲师解析】学习策略的特点有：（1）主动性；（2）有效性；（3）过程性；（4）程序性。 5.ABCD【讲师解析】“为人师表”的教师职业道德规范要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，衣着得体，语言规范，举止文明。
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