幼儿园教师招聘每日一练（第两百六十六期）
发布日期：2021-10-26 浏览量：387
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一.单项选择题
1.以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是（ ）
A.游戏场地 B.游戏材料
C.游戏者 D.游戏时间
2.东东看动画片着迷了，饭也不吃，妈妈说：“那你看个够吧，别吃饭了。”东东一直在看，真的以为不用吃饭了，东东不能理解妈妈说的是反话。这是因为幼儿理解事物具有（ ）
A.概括性 B.表面性
C.形象性 D.抽象性
3.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是（ ）
A.建构主义理论
B.人本主义学习理论
C.认知学习理论
D.社会学习理论
4.“喜欢听故事、看图书”，该目标所属的语言子领域是（ ）
A.感受与欣赏
B.表现与创造
C.倾听与表达
D.阅读与书写准备
5.教师的态度和（ ）应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
A.情绪 B.气质
C.管理方式 D.人格魅力
下方查看答案
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1.C【讲师解析】游戏观察的内容包括：（1）游戏环境主要包括：①游戏场地。游戏场地安排是否合理，有无浪费的地方或过于拥挤的区域；是否有通道、场地间的路线、标注、边界是否清晰合理。②游戏材料的投放。游戏材料的数量是否满足学前儿童的发展的需要，有无争抢游戏材料的现象发生；游戏材料是否符合学前儿童的年龄层次需要，有无过难或过易的、儿童不问津的；游戏材料是否安全卫生；辅助性材料的运用及效果。③游戏时间的保证。游戏开始、进行、结束的时间分配；游戏中专注的时间长短；一日游戏的时间长短。（2）游戏中的课程和教师。（3）游戏中的学前儿童。游戏者不属于幼儿园游戏环境的观察内容。
2.B【讲师解析】学前儿童只从表面理解事物，因而不理解词的转义。题干中东东的做法就体现了他只是理解了妈妈所说的话的表面意思。
3.D【讲师解析】社会学习理论强调儿童通过观察学习获得某些新的反应或矫正原有的行为反应，这就要求教师在教学过程中树立良好的榜样，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”正是要求教师要为人师表的体现。
4.D【讲师解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域阅读与书写准备的内容。
5.C【讲师解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
二.判断题
1.为了贯彻直观性原则，集体教学中教具越多越新颖，教学效果越好。（ ）
2.婴儿动作发展的顺序是抬头→翻身→坐→爬→站→行走。（ ）
3.幼儿园的点心以“低脂肪、低热量”为主，着重补充维生素C。（ ）
4.“在三个物体相比较的情况下，幼儿能说出物体B小于物体A，但大于物体C”，这一教学内容适合的年龄班是中班。（ ）
5.幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围，将教学作为幼儿的主要活动。（ ）
下方查看答案
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1.×【讲师解析】通过具体可见或可操作的活动，使儿童比较容易直观形象地理解所学的内容，更快地获得各种知识经验。但并不是越多越新颖效果就越好。
2.√【讲师解析】儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走，也就是从离头部最近的部位的动作开始先发展。
3.√【讲师解析】幼儿园可在正餐之外安排点心，点心应以低脂肪、低热量为宜，不吃甜食和油煎炸的食物，着重补充维生素C。
4.×【讲师解析】5～7岁幼儿才能初步理解量的相对性。
5.×【讲师解析】详见《幼儿园教师专业标准（试行）》“基本内容”中第十二条内容。
