幼儿园教师招聘每日一练（第两百七十七期）
发布日期：2021-11-18 浏览量：377
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一.单项选择题
1.教师在什么样的情况下应该介入幼儿游戏（ ） A.幼儿进入游戏角色 B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象 C.有小朋友争着要担当某一角色 D.游戏即将结束时 2.幼儿园教师经常使用有趣的故事、谜语或形象的动作描述等形式来激发幼儿的活动兴趣。这些方法属于（ ） A.语言激励法 B.材料吸引法 C.表演法 D.暗示法 3.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有（ ） A.自然环境、个体、教育 B.生物因素、环境、教育 C.家庭环境、个体、教育 D.物理环境、实践、教育 4.大班幼儿在“有趣的静电现象”科学活动中，最终获得的探究结果是（ ） A.感知摩擦可以生电的现象 B.静电现象产生的原因 C.静电现象的概念 D.掌握摩擦生电的技巧 5.教育中的非人道性的表现包括（ ） A.心罚 B.体罚 C.经济惩罚 D.以上都是 下方查看答案 1.C【讲师解析】适宜的介入时机有：（1）当幼儿游戏出现困难时介入；（2）当必要的游戏秩序受到威胁时介入；（3）当幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时介入；（4）在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。教师在介入时，应该尊重幼儿游戏的想象、探究、表现和创造性。C项描述的现象是游戏秩序受到威胁。 2.A【讲师解析】幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法，主要有三种：（1）语言激励法。幼儿教师可用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。（2）材料吸引法。即展示有趣的玩具材料，以吸引幼儿活动。（3）表演法。即幼儿教师先在幼儿面前“露一手”，用优美的身体动作、有趣的游戏情景和快乐的神情，引起幼儿学习的欲望。题干描述的方法是语言激励法。 3.B【讲师解析】影响儿童心理发展的客观因素有：遗传因素、生理成熟因素、社会因素等。 4.A【讲师解析】学前科学教育的内容有：儿童常见的自然现象及其与人类、动植物的关系，其中儿童常见的自然现象包括：季节现象；气候现象（雨、雪、霜、雷电、彩虹等）；理化现象（空气与风、电、光、声、磁等）。B项、C项、D项对于幼儿来说比较抽象。 5.D【讲师解析】教育中的非人道性的表现包括心罚、体罚、变相体罚、经济惩罚。 二.判断题 1.民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”“北平香山慈幼院”等。（ ） 2.陈鹤琴先生提出生活教育，倡导“教、学、做合一”的教学方法。（ ） 3.作业课上幼儿不是主体,在游戏活动时幼儿成为主体。（ ） 4.美术包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。（ ） 5.幼儿园教育评价工作的参与者可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。（ ） 下方查看答案 1.√【讲师解析】在国民政府统治地区，出现了一批学前教育家，如陶行知、陈鹤琴、张宗麟、张雪门等，他们批判封建社会主义的儿童教育，反对儿童教育的奴化和贵族化，积极提倡变革并躬行实践，创办了为平民服务的幼儿园。例如，陶行知先生的“乡村儿童团”，张雪门先生的“北平香山慈幼院”等就是这样的机构。 2.×【讲师解析】陶行知创立了生活教育理论和“教、学、做合一”的教育方法。 3.×【讲师解析】儿童是学习的主体，只有儿童积极参与、主动建构，课程才能内化为他们的学习经验，促进其身心发展。因此在作业课上儿童也是主体。 4.√【讲师解析】“美术”则指视觉艺术，包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等。学前美术教育具有美术教育的一般含义，但它又有不同于一般美术教育的特征。 5.√【讲师解析】详见《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分“教育评价”中第二条内容。
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