幼儿园教师招聘每日一练(第两百八十二期)
发布日期:2021-11-26 浏览量:342
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一.单项选择题
1.幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、( )、月(或周)目标、某一教育活动目标等五个目标。 A.学年目标 B.学期目标 C.每日目标 D.主题目标 2.活动区设置不科学的做法是( ) A.在教室入口处创设建构区 B.在美工区旁边创设科学区 C.在画画区旁边创设阅读区 D.在表演区旁边创设建构区 3.( )不属于在师幼互动策略中激励式策略。 A.情境感染 B.启发思考 C.语言催化 D.情感分享 4.智力发展正常,情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一,性格特征良好等是学前儿童( )的特征。 A.生理健康 B.身体健康 C.心理健康 D.身心健康 5.在《指南》的实施中,李老师常常鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动。这说明李老师( ) A.尊重幼儿发展的个体差异 B.关注幼儿学习与发展的整体性 C.理解幼儿的学习方式和特点 D.重视幼儿的学习品质 下方查看答案 1.B【讲师解析】一般来说,学前教育课程目标可划分为五个层次:学前教育课程总目标、年龄阶段目标、学期目标、月(或几周)计划(主题活动)的教育目标、某一教育活动目标。 2.A【讲师解析】活动区布局的策略:(1)干湿分区;(2)动静分区;(3)相对封闭性:(4)就近;(5)方便通畅。活动室的中央和各个门口最好不要设置活动区,故A选项错误。 3.B【讲师解析】师幼互动策略中激励式策略一般可以包括:(1)情境感染;(2)语言催化;(3)情感分享。 4.C【讲师解析】(1)幼儿心理健康的重要前提是智力发展正常,这是因为正常的智力水平是幼儿生活、学习、交往的基本条件。(2)幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度、社会适应良好,主要表现在能较快适应托幼机构新环境、新生活。 5.C【讲师解析】实施《指南》的基本原则包括“理解幼儿的学习方式和特点”。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。题干的描述体现了李老师理解幼儿的学习方式和特点。 二.判断题 1.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。( ) 2.幼儿的学习是否有意义,关键在于幼儿采用哪种学习方式。( ) 3.研究表明,婴儿出生六个月,是视觉发展的敏感期,这个时期如果出现发育异常,可能会引起视力丧失。( ) 4.“会用数词描述事物的排列顺序和位置”适合小班的数学学习和发展目标要求。( ) 5.《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》强调,办好学前教育、实现幼有所育,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。( ) 下方查看答案 1.×【讲师解析】如果教师能按照幼儿的身心特点来讲课,让幼儿发挥主体性,学有兴趣,把教师传授的东西积极地消化、吸收,转化为自己的东西,而不是死记硬背,幼儿这样的学习是主动的、有意义的学习。把“教师讲、幼儿听”笼统地斥为机械灌输的说法是不对的。 2.×【讲师解析】幼儿的学习是否有意义,关键是教师能否激发幼儿的主动性,而不在于教给幼儿采用哪种学习方式。 3.√【讲师解析】6个月以下是儿童视力发展的敏感期。这时期如果出现发育异常,会引起视力丧失。 4.×【讲师解析】详见《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域数学认知中目标2“感知和理解数、量及数量关系”的内容。中班幼儿会用数词描述事物的排列顺序和位置。 5.√【讲师解析】《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》强调,学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。
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