幼儿园教师招聘每日一练(第两百八十三期)
发布日期:2021-11-27 浏览量:351
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一.单项选择题
1.课程的内容选择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心,体现了( )的思想。 A.张雪门的行为课程 B.陈鹤琴的活教育理论 C.陈鹤琴的五指活动课程 D.陶行知的生活教育理论 2.在创设春天主题墙饰时,教师先设计了一面“春天大自然有什么变化”的问题墙,而后又呈现了幼儿户外寻找春天秘密的图片、作品等。这种环境创设是属于( )创设。 A.展览式 B.操作式 C.填充式 D.记录式 3.下列关于幼儿亲社会行为的特点表述不正确的是( ) A.亲社会行为是儿童道德发展的核心 B.幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师 C.幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异 D.在幼儿亲社会行为中,合作行为最常见 4.幼儿的语言能力是在( )的过程中发展起来的。 A.训练和阅读 B.模仿和练习 C.交流和运用 D.教学和游戏 5.下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是( ) A.领导与管理学生的权利 B.从事科研和研讨的权利 C.开展教学改革和实验的权利 D.参加进修和培训的权利 下方查看答案 1.B【讲师解析】陈鹤琴的教育内容以大自然、大社会为活教材,与实际紧密地结合。(具体参看学科专业知识学前教育教材) 2.C【讲师解析】在填充式创设中,最初墙面上只有一些原始的记录或是一些简单的框架,随着活动的不断深入,逐步将幼儿的作品、学习成果布置到墙面上,对大片空白的墙面进行填充。 3.C【讲师解析】儿童的亲社会行为表现出以下特点:(1)儿童的亲社会行为发展不存在性别差异;(2)儿童的亲社会行为主要是指向同伴,极少数指向教师;(3)儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异;(4)在儿童的亲社会行为中,合作行为最为常见,其次为分享行为和助人行为,安慰行为和公德行为较少发生。 4.C【讲师解析】详见《3~6岁儿童学习与发展指南》语言领域的内容。 5.A【讲师解析】详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。 二.判断题 1.学前教育的基本活动是户外活动。( ) 2.学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体。( ) 3.在数字认识中,利用1像铅笔,2像鸭子,把抽象的数字形象化帮助幼儿记住数字的方法是归类记忆法。( ) 4.幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用。( ) 5.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿知识和技能的发展放在工作的首位。( ) 下方查看答案 1.×【讲师解析】游戏是学前教育的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点,是儿童最愿意从事的活动,最能满足儿童的需要,有效地促进儿童发展,具有其他活动所不能替代的教育价值。 2.√【讲师解析】学生既是受教育者,又是学习的主体。 3.×【讲师解析】直观形象记忆法是应用形象代替语言、文字以提高记忆效果的方法。常见的直观形象法有图形形象法、物体形象法、数字形象法、字母形象法等。题干中运用的是直观形象记忆法中的数字形象法。 4.√【讲师解析】详见《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分组织与实施第八条的内容。 5.×【讲师解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域指导要点指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。
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