幼儿园教师招聘每日一练（第两百八十五期）
发布日期：2021-12-02 浏览量：493
[教师资格] 招聘公告 |历年真题 | 笔试资料 | 面试资料 | 冲刺卷
[教师招聘] 招聘公告 | 历年真题| 面试真题 | 在线名师微信答疑：boyueshikao
[课程培训] 金秋启航计划-提前批面试课程 | 刷题打卡 | 免费答疑微信
浙江省各地招考交流群 点击添加 | 关注博越师考微信公众号：boyuejiaoshi
一.单项选择题
1.成人在制定幼儿园教育目标的时候，往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童，儿童成为行为的附属品，天性得不到发展。这是因为制定教育目标时未考虑到（ ） A.社会发展的需要 B.教育方针 C.教育目标 D.学前儿童的身心发展规律 2.在以“认识水”为主题的一次科学领域的教学活动中，教学的内容不仅仅涉及科学领域的水的形态，还会涉及社会领域的我国大江、大河，以及艺术领域的画河流等内容。这体现幼儿园教学活动的特点是（ ） A.生活性 B.趣味性 C.启蒙性 D.整合性 3.学前儿童自我意识真正形成的标志是（ ） A.能够说出自己的名字 B.能够在竞争中识别自己 C.能够把自己与别人分开来 D.能准确地使用代词“我” 4.学前儿童文学作品应具有的特点是（ ） A.教育性、文学性、浅显性、趣味性 B.教育性、文学性、浅显性、抽象性 C.教育性、文学性、深刻性、趣味性 D.教育性、文学性、深刻性、抽象性 5.教师自身的业务能力和（ ）是衡量师德高低的重要标准。幼儿教师要严格要求自己，不仅要以知识、技能去影响幼儿，还要以品行、仪表去感染幼儿。 A.专业理念 B.行为规范 C.个人素质 D.道德修养 下方查看答案 1.D【讲师解析】社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的主要依据。教育目标体现了教育者和社会对教育对象的期望，这种期望是以幼儿身心发展水平和规律为基础的。 2.D【讲师解析】幼儿园教学活动由于受学前儿童身心发展特点制约，与中小学教学活动相比，有它自身的特点，具体来说表现为主体性、活动性、启蒙性、直观性、整合性和灵活多样性。其中，整合性原则包括活动目标的整合、活动内容的整合、教育资源的整合、活动形式和活动过程的整合。题干所述即是活动内容的整合，它是以目标的整合为前提，主要表现是使同一个领域的不同方面的内容或不同领域的内容之间产生有机的联系。 3.D【讲师解析】儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。 4.A【讲师解析】教育性、文学性、浅显性、趣味性是儿童文学作品的一般特点。 5.D【讲师解析】教师自身的业务能力和道德修养是衡量师德高低的重要标准。幼儿教师要严格要求自己，以自己的知识、技能去影响幼儿，还要以自己的品行、仪表去感染幼儿。 二.判断题 1.学前教育机构在某项科研后进行成果验收和幼儿园办园等级评定均属于诊断性评价。（ ） 2.备课是教学工作的基本环节，在备课过程中，教师应当做好教学设计，编写教案。（ ） 3.儿童的智力发展是影响儿童游戏发展的唯一因素。（ ） 4.不同的幼儿有着不同的情绪表达方式，因此，教师要有意识地提高自身的观察能力、倾听能力，主动与幼儿交流，从而有效地觉察、把握他们的情绪状况。（ ） 5.当人看到自己是一名足球队员、工程师或者教师时，人就具有了团体中的身份。（ ） 下方查看答案 1.×【讲师解析】终结性评价也称总结性评价、结果评价。它是一种对课程实施以后所获得的实际效果进行验证的评价方式。题干的描述属于终结性评价。 2.√【讲师解析】备课是教学工作的基础环节，备好课是教好课的前提。在具体的教学活动之前，针对课题内容，根据教学任务和教学目标的要求，对教学活动进行系统谋划和设计，是备课的集中体现。教师教学工作主要涉及教学内容和教学对象等几个方面。 3.×【讲师解析】影响儿童游戏发展的因素主要包括主观因素和客观因素。主观因素主要有年龄、性别差异、个别差异、健康和情绪。客观因素主要有物理环境和社会环境因素。 4.√【讲师解析】不同的幼儿有着不同的情绪表达方式。有的明显外露、热烈奔放，喜怒哀乐都呈现在脸上，这些幼儿的情绪，教师能很快地觉察到。而有的幼儿低调内敛，温婉含蓄，没有明显的表情和行为，不易被教师觉察到，因此，教师要有意识地提高自身的观察能力、倾听能力，主动与幼儿交流，从而有效地觉察、把握他们的情绪状况。 5.√【讲师解析】当我们看到自己是一名足球队员、工程师或教师时，我们具有团体中的身份。我们社会化的一部分是从该团体的外围到参与该团体的核心。
▼
▼
