中小学教师招聘考试每日一练（第三百五十期）
发布日期：2022-01-08 浏览量：481
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一.单项选择题
1.学校教育与生产劳动相脱离始于（ ） A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 2.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（ ） A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 3.在鲜花盛开、花草葱茏的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦体验。这种情绪状态是（ ） A.心境 B.激情 C.应激 D.热情 4.依据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ） A.勤奋感 B.主动感 C.自主感 D.自我同一性 5.下列行为未侵犯学生受教育权的是（ ） A.教师上课无故旷工 B.学生课堂违纪被赶出教室 C.从课堂中抽调学生去做与学习无关的事情 D.教师突击检查学生的书包 下方查看答案 ▼ 1.B【讲师解析】原始社会的教育具有非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连。进入奴隶社会后，学校教育与生产劳动相脱离和相对立。 2.D【讲师解析】1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育会联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”。国民党政府于1928年就该学制做了些修改，但基本继承了“壬戌学制”，并一直沿用到全国解放初期。 3.A【讲师解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥漫性的情绪状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。 4.A【讲师解析】埃里克森认为，6～12岁儿童的主要发展任务是培养勤奋感。 5.D【讲师解析】D项属于侵犯学生的人身自由权。 二.判断题
1.课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确立课程目标的唯一依据。（ ）
2.德育过程就是品德形成的过程。（ ）
3.观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。（ ）
4.根据课堂纪律形成的途径，刚入学儿童的课堂纪律主要是由特定的人或任务促成的。（ ）
5.衡量教师职业道德水平高低的客观依据是职业道德理想。（ ）
下方查看答案 1.×【讲师解析】课程的价值在于促进学习者的身心发展，因此，学习者的需要是确定课程目标的基本依据。确定课程目标的依据包括：（1）学习者的需要（对学生的研究）；（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。 2.×【讲师解析】德育过程与品德形成过程是教育与发展的关系。德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。 3.√【讲师解析】题干所述是观察的定义。 4.×【讲师解析】刚入学的儿童往往需要较多的监督和指导，其课堂纪律主要是由教师制定的。 5.×【讲师解析】职业道德行为是衡量人们职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据。
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