教资笔试—《材料题》答题技巧

发布日期:2022-01-21    浏览量:339

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《综合素质》每年必考3道材料题,每道14分。分别从职业理念、职业道德和阅读理解。

上次跟大家分享了《综合素质》中职业理念的材料题理论知识点以及记忆口诀,今天就主要跟大家分享一下材料题的理论知识点如何套进材料中呢,我们来好好说一说!

一、答题套路

我们要知道,主观题主要是由老师来阅卷,书写的形式很重要。不像客观题你涂的能扫描到就行。所以要注意书写格式、字体美观、不要乱涂乱画等。

答题的格式可以采用,总分总的形式,或者总分的形式,分点需要标注序号。首行缩进,注意格式的美观。

具体示例图下:

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二、作答模板

作答时,材料一定和理论配套,不能理论是学生观的第一条,解析的是第二条,“两张皮”不行。按总-分-总的格式答题可以,按总-分格式也行。开头结尾相呼应。

 

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三、注意事项

结合材料大家要用自己的话总结下段落的大意,如果照着抄,不是不可以,但是一定要注意字数,抄关键语句。

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四、题目演练

1.材料:李老师是一名中学美术老师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应该培养学生更多的能力。”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造,这一活动吸引了很多学生和家长参与,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼,小布娃等布艺饰品……学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。

在教学中,李老师经常运用绘图技术进行视觉教学,听音乐作画、古诗词意境配画等,他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察,用心体会,李老师的美术课成了学生追捧的热门课,他个人也被称为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。(14分)

【参考答案】

【表明观点】李老师的教育教学行为践行了科学的素质教育观。

【分点阐述】第一,李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。材料中,李老师在教授学生美术知识的同时,还积极组织变废为宝等各项课余活动,拓展了学生视野和其它领域的知识,促进了学生的全面发展。

第二,李老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性成长的教育。材料中,李老师在教学中能够综合运用各种教育教学技术手段,引导学生观察体会,同时开展“变废为新”等个性化教学活动,关注学生的个性成长。

第三,李老师的教育教学行为体现了素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育。材料中,李老师在教学中注重学生动手实践能力,鼓励学生创新思维,培养了学生的创新能力。

第四,李老师的教育教学行为坚持以学习者为中心,鼓励学生参与教学,创设智力活动,激发学生的参与意识与主体意识,注重学生的思维训练和实际动手能力。