中小学教师招聘考试每日一练（第三百七十九期）
发布日期：2022-02-28 浏览量：344
[教师资格] 招聘公告 |历年真题 | 笔试资料 | 面试资料 | 冲刺卷
[教师招聘] 招聘公告 | 历年真题| 面试真题 | 在线名师微信答疑：boyueshikao
[课程培训] 金秋启航计划-提前批面试课程 | 刷题打卡 | 免费答疑微信
浙江省各地招考交流群 点击添加 | 关注博越师考微信公众号：boyuejiaoshi
一.单项选择题
1.传统教育走向现代教育，其重要标志是（ ） A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想 2.教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳和系统阐述，为教师备课、上课、布置作业、评定学生学习成绩提供基本材料。在编写教科书时，应遵循的原则是（ ） A.科学性、操作性、基础性、适用性 B.普遍性、思想性、基础性、适用性 C.科学性、思想性、基础性、适用性 D.科学性、思想性、强制性、适用性 3.意志行动的中心环节是（ ） A.动机斗争 B.目的确立 C.选择方法 D.执行决定 4.美国心理学家斯金纳提出了（ ）学习理论。 A.经典性条件反射 B.操作性条件反射 C.非条件反射 D.认知结构 5.根据我国《教育法》的规定，受教育者应当享有的权利不包括（ ） A.参加教育教学计划安排的各种活动 B.按照国家有关规定获得奖学金 C.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度 下方查看答案 ▼ 1.A【讲师解析】杜威的“儿童中心”教育就是解放儿童的教育，这是教育的现代转向的重要体现，是传统教育转向现代教育的重要标志。 2.C【讲师解析】教科书编写应遵循的基本原则与要求主要有：（1）科学性与思想性统一；（2）强调内容的基础性与适用性；（3）知识的内在逻辑与教学法要求的统一；（4）理论与实践统一；（5）教科书的编排形式要有利于学生的学习；（6）注意与其他学科的纵向和横向联系。 3.D【讲师解析】执行决定是意志行动的最重要环节，是意志行动的中心环节。 4.B【讲师解析】斯金纳提出了操作性条件反射理论。 5.D【讲师解析】根据我国《教育法》第四十三条规定，受教育者享有下列权利：（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。D项属于受教育者应当履行的义务。 二.多选题
1.关于个体身心发展的动因理论有（ ）
A.内发论
B.外铄论
C.成熟机制
D.多因素相互作用论
2.教学评价的基本内容主要包括（ ）
A.学生学业评价
B.课堂教学评价
C.教师评价
D.总结性评价
3.心理学研究认为，影响问题解决的主观因素包括（ ）
A.定势
B.功能固着
C.知识经验
D.情绪与动机状态
4.教师角色的形成经历了哪些阶段（ ）
A.角色认知阶段
B.角色认同阶段
C.角色定位阶段
D.角色信念阶段
5.根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国现代教育的基本制度包括（ ）
A.学校教育制度
B.学业证书制度
C.学位制度
D.国家教育考试制度
下方查看答案 1.ABD【讲师解析】关于个体身心发展的动因理论有内发论、外铄论、辐合论（二因素论）和多因素相互作用论等。 2.ABC【讲师解析】教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价，也可以划分为学生学业评价、课堂教学评价和教师评价。 3.ABCD【讲师解析】影响问题解决的因素：（1）问题情境；（2）定势与功能固着；（3）原型启发；（4）已有知识经验；（5）情绪与动机。其中，定势与功能固着、已有知识经验和情绪与动机属于影响问题解决的主观因素。 4.ABD【讲师解析】教师职业角色的形成主要经历以下三个阶段：（1）教师角色的认知；（2）教师角色的认同；（3）教师角色的信念。 5.ABCD【讲师解析】《中华人民共和国教育法》规定我国的教育基本制度包括：（1）学校教育制度；（2）义务教育制度；（3）职业教育制度和继续教育制度；（4）国家教育考试制度；（5）学业证书制度和学位制度；（6）扫除文盲教育制度；（7）教育督导制度和教育评估制度。
▼
