一些关于教育学的魔法记忆3

发布日期:2022-04-06    浏览量:285

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一、20 世纪后期的世界教育的发展趋势

1.教育的终身化;

2.教育的全民化;

3.教育的民主化;

4.教育的多元化;

5.教育技术的现代化;

6.教育的个性化;

7.教育的国际化。

【记忆】各(个)国全民多现身

【解释】现代有了网络,各国人民都可以展现自己。

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二、夸美纽斯的教育思想

1.夸美纽斯的《大教学论》(1632 年)是近代最早的一部教育学著作,是近代独立形

态教育学的开端。

2.教育适应自然的原则。

3.“泛智”教育思想,主张“把一切事物交给一切人”。

4.论学年制和班级授课制。

5.论教学原则——主要有直观性原则、系统性原则、量力性原则、巩固性原则和循序

渐进原则等。

【记忆】夸大侄(直)子学拌(班)饭(泛)

【解释】夸自己的大侄子学会拌饭吃了。

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三、英国洛克的教育学思想

1.《教育漫话》;

2.“白板说”;

3.绅士教育。

【记忆】英国绅士洛克在白板上画漫画

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四、赫尔巴特——教学过程“四阶段论”

赫尔巴特结合学生的心理活动,提出了“明了、联想、系统、方法”的“四阶段

论”,也是著名的“四段教学法”。

【记忆】小明联系小芳(方)

【解释】小明暗恋小芳,一天,终于鼓起勇气联系她。

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