一些关于教育学的魔法记忆3

发布日期：2022-04-06    浏览量：596

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一、20 世纪后期的世界教育的发展趋势

1.教育的终身化；

2.教育的全民化；

3.教育的民主化；

4.教育的多元化；

5.教育技术的现代化；

6.教育的个性化；

7.教育的国际化。

【记忆】各（个）国全民多现身

【解释】现代有了网络，各国人民都可以展现自己。

二、夸美纽斯的教育思想

1.夸美纽斯的《大教学论》（1632 年）是近代最早的一部教育学著作，是近代独立形

态教育学的开端。

2.教育适应自然的原则。

3.“泛智”教育思想，主张“把一切事物交给一切人”。

4.论学年制和班级授课制。

5.论教学原则——主要有直观性原则、系统性原则、量力性原则、巩固性原则和循序

渐进原则等。

【记忆】夸大侄（直）子学拌（班）饭（泛）

【解释】夸自己的大侄子学会拌饭吃了。

三、英国洛克的教育学思想

1.《教育漫话》；

2.“白板说”；

3.绅士教育。

【记忆】英国绅士洛克在白板上画漫画

四、赫尔巴特——教学过程“四阶段论”

赫尔巴特结合学生的心理活动，提出了“明了、联想、系统、方法”的“四阶段

论”，也是著名的“四段教学法”。

【记忆】小明联系小芳（方）

【解释】小明暗恋小芳，一天，终于鼓起勇气联系她。