中小学教师招聘考试每日一练（第四百一十一期）
发布日期：2022-04-19 浏览量：360
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一.单项选择题
1.某班主任采用戏剧化班会形式，通过情景剧，让学生模仿不同人物，体验他人的思想感情，学会理解他人。该教师运用的德育方法是（ ） A.说理教育法 B.角色扮演法 C.品德评价法 D.榜样示范法 2.课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ） A.师生共同参加的 B.学生自愿选择的 C.有目的、有计划、有组织的 D.受教学计划、教学大纲规范的 3.“某同学情绪体验深刻，其言行举止易被情绪左右，头脑不够冷静。”他属于哪种性格类型（ ） A.顺从型 B.情绪型 C.理智型 D.意志型 4.有人将教师的职业生涯分为“站上讲台”“站稳讲台”“站好讲台”三个时期，根据福勒等人提出的教师成长阶段论，“站好讲台”对应的是（ ）阶段。 A.关注教材 B.关注学生 C.关注生存 D.关注情境 5.教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系。 A.隶属型 B.平权型 C.调整型 D.保护型 下方查看答案 ▼ 1.B【讲师解析】角色扮演法是通过让儿童扮演处境特别的求助者或其他有异于自己的社会角色，使扮演者暂时置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进扮演者对他人及其社会角色的理解和认同。角色扮演法对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力有着重要意义。因此，该教师运用的德育方法是角色扮演法。 2.C【讲师解析】从课外、校外教育与课堂教学的联系看，它们的目的是一致的，都是为了实现全面发展的教育目的，完成学校的教育任务；两者都是在学校的统一领导下有计划、有组织地进行的。 3.B【讲师解析】情绪型的人内心体验深刻，外部表露明显，情绪不稳定。言行举止受情绪的影响，缺乏理智感，处理问题常感情用事。 4.B【讲师解析】福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。“站好讲台”的教师属于专家型教师，“站好讲台”对应的教师成长阶段是关注学生阶段。 5.B【讲师解析】平权型的教育法律关系是指两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系。例如，教师与学生之间的教育法律关系。 二.多选题
1.下列反映教育要遵循循序渐进原则的是（ ）
A.豫时孙摩
B.不陵节而施
C.藏息相辅
D.学不躐等
E.杂施而不孙，则坏乱而不修
2.下列属于科学研究成果表述形式的有（ ）
A.调查报告
B.案例
C.学术论文
D.实验报告
E.述评
3.小学阶段正是人的记忆能力迅速发展的时期，小学生记忆的发展特点有（ ）
A.抽象记忆迅速发展
B.机械识记逐渐占主导地位
C.由无意识记为主向有意识记为主转化
D.形象记忆在小学阶段仍具有重要作用
E.小学生还不具备抽象记忆的能力
4.下列关于班级中“小团体”的说法正确的有（ ）
A.属于一种非正式群体
B.是在学生彼此认同的基础上而结成的伙伴关系
C.不利于班级团结，只有消极作用
D.可能影响整个班级的学习风气和行为习惯
5.某校按照学生分数分配座位，分数高的学生可以自由选择座位，分数低的学生只能坐在后面几排，且最后三排基本属于老师不关注的区域。这种做法违背了教师职业道德规范中的（ ）
A.维护学生权益
B.关心爱护全体学生
C.严于律己、以身作则
D.言语规范，举止文明
E.态度端正，严谨治学
下方查看答案 1.ABDE【讲师解析】“豫时孙摩”中的“孙”是指循序，即循序渐进原则。《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，意思是：如果教学不按一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。故A、B、D、E项均体现了循序渐进的教学原则。“藏息相辅”指课内与课外相结合，相互补充。 2.ABCDE【讲师解析】人们通常把表达科学研究成果的学术性文章称为研究论文。它可分为两大类：（1）实证性的研究报告，其主要形式有实验报告、调查报告、观察报告等；（2）理论性的学术论文，常见的形式有案例、综述、述评、理论性的论文等。 3.ACD【讲师解析】从机械记忆为主向意义记忆为主过渡，是小学生记忆质的发展的特点之一。小学低年级学生以机械识记为主，到了三、四年级，从机械识记占主导地位向意义识记占主导地位发展。所以，B项说法不正确。小学生的抽象记忆不断发展并逐步取代形象记忆的主导地位。所以，E项说法不正确。 4.ABD【讲师解析】班级中的“小团体”属于非正式群体，这些团体的活动影响着整个班级的交往和人际关系，进而影响到班级的道德面貌、学习风气和行为习惯。所以，A、D项说法正确。班级小团体没有严格的组织和规范，它只是在学生彼此认同的基础上而结成的既亲密又松散的伙伴关系。班级小团体对学生个体和正式群体既有积极影响，也有消极影响。所以，C项说法错误，B项说法正确。 5.AB【讲师解析】题干中的某校以分数分配座位，分数低的学生只能坐在后面几排，且教师基本上不关注最后三排的学生。这说明学校及教师没能做到关心爱护全体学生，损害了学生的合法权益，违背了关爱学生的教师职业道德规范。
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