中小学教师招聘考试每日一练（第四百二十八期）
发布日期：2022-05-13 浏览量：383
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一.单项选择题
1.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映出教师劳动具有（ ） A.复杂性 B.长期性 C.创造性 D.示范性 2.不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异属于（ ） A.能力的量的差异 B.能力的质的差异 C.能力发展水平的差异 D.能力发展速度的差异 3.下列哪项属于元认知的实例（ ） A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B.学生在学习中能举一反三 C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D.利用复述策略进行记忆 4.共青团、少先队组织属于（ ） A.正式群体 B.一般群体 C.非正式群体 D.松散群体 5.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（ ） A.取法乎上 B.取法乎下 C.取法乎中 D.无法即法 下方查看答案 ▼ 1.B【讲师解析】教师的劳动具有长期性。其劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。 2.B【讲师解析】特殊能力是指从事某种专门活动所需要的能力，如音乐能力、绘画能力等。特殊能力不同表明能力发展的质的差异。 3.C【讲师解析】A项与学习策略无关，B项属于迁移现象，D项属于认知策略，C项属于元认知策略中的调节策略。所以，答案选C项。 4.A【讲师解析】学生的正式群体是指在学校行政部门、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组织起来的学生群体。它通常包括班学生群体、班共青团和少先队等，负责组织和开展全班性的活动。 5.A【讲师解析】教师的人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是修养的尺度问题。在策略上，采取“取法乎上”的策略。 二.多选题
1.下列对新课程中教师教学行为变化的描述中，错误的是（ ）
A.在对待自我上，新课程强调反思
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
E.在对待家校关系上，新课程强调学校的主体地位
2.班级管理的模式主要有（ ）
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集体管理
E.目标管理
3.拓展型课程适用于下列哪种情况（ ）
A.“读、写、算”的基础课程教学
B.注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育的课程
C.提供目标、结论，引导学生自己探索研究的课程
D.培养学生知识与社会实践相结合的能力的环境保护课程
E.注重拓展学生文化素质的课程
4.班级常规管理的主要内容有（ ）
A.班集体与学生管理制度
B.学校常规制度
C.班级规范
D.班级亚文化
E.班风
5.PQ4R学习法包括（ ）
A.预习
B.设问
C.画线
D.阅读
E.反思
下方查看答案 1.BCE【讲师解析】新课程理念下教师教学行为的变化主要体现在：（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；（3）在对待自我上，新课程强调反思；（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。 2.ABCE【讲师解析】班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。 3.BDE【讲师解析】A项适合用于基础型课程；C项适合用于研究型课程。 4.ABC【讲师解析】开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。班级的规章制度主要由三部分组成：（1）教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则、日常行为规范等；（2）学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度，如考勤制度、奖惩制度、作业要求等；（3）班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等。 5.ABDE【讲师解析】PQ4R学习法是由托马斯和罗宾逊提出来的，改自他们早期版本SQ3R。PQ4R是由几个步骤首字母的缩写组成的，分别代表预习（Preview）、设问（Question）、阅读（Read）、反思（Reflect）、背诵（Recite）和复习（Review）。
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