学前高频考点——卫生学+法律法规
发布日期:2022-11-08 浏览量:410
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高频考点:卫生学
★要点 1:儿童所需六大营养素
营养素 | 主要功能 |
碳水化合物
| ①构成机体组织的重要成分 ②解毒功能 ③维持神经系统的生理功能 ④供给热能(最经济、最主要的热能来源)
|
脂肪
| ①构成人体细胞的重要成分 ②具有保护功能 ③帮助脂溶性维生素的吸收(维生素 A、维生素 D、维生素 E、维生素 K) ④增进食欲 ⑤供给热能
|
无机盐
| 钙:构成骨骼和牙齿(人体内 99% 以上的钙在骨骼和牙齿中) 铁;合成血红蛋白的重要原料之一,参与维持正常造血功能和体内氧的运输 碘:构成甲状腺素的重要原料 锌:参与蛋白质和核酸的合成 |
维生素
| A:维持上皮组织的正常功能,促进机体的生长发育,与正常视觉有密切关系 B1:参与糖的代谢,保证机体能量的供给 B2:是构成许多辅酶的重要成分,有促进细胞氧化、促进碳水化合物的中间代 谢、促进生长发育、保护眼睛和皮肤健康等作用 C:又名抗坏血酸,是维持骨骼、牙齿、血管、肌肉正常功能,促进伤口愈合 的必需物质,具有解毒作用,能增强机体的抵抗力 D:能够促进小肠吸收钙和磷,具有抗佝偻病的作用 |
水 | 儿童体内的水分占体重的 70% ~ 75% |
要点 2:传染病的预防
传染病的 预防主要 措施
| (1)管理传染源:早发现,早隔离,早治疗 ①早发现传染病病人 ②做好疫情报告 ③严格控制传染病接触者的观察期限 (2)切断传播途径 ①保持环境清洁,注意饮食卫生,培养幼儿形成良好的个人卫生习惯,做好经常性 的消毒工作 物理消毒:机械法、煮沸法、日晒法等;化学消毒:石灰、新洁尔灭、来苏水等 ②传染病发生后,要针对不同种类的病菌采取相应的有效方式进行彻底消毒(终末 消毒和隔离病人) (3)保护易感者
|
学前教育法规
★要点 1:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者
(1)以关怀、接纳、尊重的态度和幼儿交往。耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感
受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。
(2)善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,
积极引导。
(3)关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式
应答,形成合作探究式的师生互动。
(4)尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,
努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。
(5)关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,与家庭密切配合,
共同促进幼儿健康成长。
★要点 2:科学、合理地安排和组织一日生活
(1)时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合
理需要,照顾到个体差异。
(2)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选
择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的隐
性浪费。
(3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。
(4)建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。