【金华】提前批!2021年永康市教师招聘114人

发布日期:2020-11-13    浏览量:391

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为满足我市教育事业发展和教师队伍建设的需要,永康市人力社保局、永康市教育局决定面向2021届高校毕业生组织人才引进招聘工作,现将有关事项公告如下:

一、引进条件

1.相关专业全日制硕士研究生及以上学历的应届毕业生;

2.“985工程”院校相关专业全日制本科且获得学士学位的应届毕业生;

3.“211工程”院校师范类相关专业全日制本科且获得学士学位的应届毕业生;

4.“211工程”院校非师范类相关专业全日制本科且获得学士学位,曾获得奖学金或优秀毕业生、三好学生、优秀学生干部、优秀团干部等荣誉的应届毕业生;

5.一本院校师范类或第一批师范类录取生源的相关专业全日制本科且获得学士学位,曾多次获得奖学金(学期3次以上或学年2次以上)或校级以上优秀毕业生、三好学生、优秀学生干部、优秀团干部等同级别以上荣誉的应届毕业生;

6.特殊教育、学前教育、职业教育专业课引进条件放宽至:普通本科院校相关专业全日制本科(不含专升本)且获得学士学位,曾多次获得奖学金(学期3次以上或学年2次以上)或校级以上优秀毕业生、三好学生、优秀学生干部、优秀团干部等同级别以上荣誉的应届毕业生。其中报名职业教育专业课(学前教育除外),本人在教育部门或人社部门组织的技能大赛中获全国二等奖及以上荣誉的,可放宽至全日制大专应届毕业生。

7.美术、音乐学科引进条件放宽至:教育部确定的独立设置本科艺术院校(31所)、教育部批准参照独立设置本科艺术院校招生的部分艺术类本科专业(13所)相关专业全日制本科应届毕业生,且在校期间获得奖学金(学期3次以上或学年2次以上)或校级以上优秀毕业生、三好学生、优秀学生干部等同级别以上荣誉。

毕业5年内的往届研究生(本科为一本院校)、“985工程”或“211工程”院校的毕业生(第一批录取),可参照上述应届毕业生的条件引进。

二、引进程序

1.报名:网上报名或现场报名。网上报名:2020年11月21日前将报名表、本人身份证、相关荣誉证书、学校核发的就业推荐表、《普通高校毕业生协议书》等材料打包按“人才引进报名+姓名”命名后发送到指定邮箱:yksjyjrsk@163.com。现场报名:2020年11月21日,携带上述材料到浙江师范大学招聘会现场报名。

2.考核:经资格初审后,由市教育局和市人力社保局组织相关人员进行考核。

3.面谈:根据考核结果确定入围面谈人选。由有引进计划的学校与入围面谈者进行面谈,双向选择,双方达成引进意向的,学校将拟引进人员的就业推荐表、就业协议书和荣誉证书原件提交给市教育局。达成引进意向后考生违约的,须支付5000元违约金。

4.体检:由市教育局与市人力社保局统一组织体检,体检时间另行通知。

5.考察:由市教育局与市人力社保局统一组织考察,考察标准参照公务员录用考察相关规定执行。

6.聘用:体检、考察合格者确定为拟聘用人员,户口迁为永康居民后按相关规定办理聘用手续。所有聘用人员须约定不少于6年的服务期,在服务期内未经市教育局同意不得调离或参加其他事业单位的招聘考试。在聘用后两年内未取得相应教师资格证的,解除聘用关系。所有聘用人员凡提供虚假信息报名的,或伪造、变造有关证件、材料、信息骗取引进资格的,一经查实,将取消聘用资格。

三、引进计划 (共114人)

学段引进人数学科需求引进条件备注
高中17语文2人、数学1人、英语1人、政治4人、历史4人、地理2人、生物1人、物理1人、体育1人适用第1-5条 聘用后为事业编制教师。 
初中25语文6人、数学3人、英语3人、社会6人、科学3人、体育3人、音乐1人适用第1-5条、第7条
小学32语文10人、数学6人、英语2人、科学3人、音乐3人、体育6人、美术2人适用第1-5条、第7条
特殊教育1学前教育1人适用第1-6条
学前教育6学前教育6人适用第1-6条聘用后为同工同酬雇员制教师,待编制空余后可入编。
职业教育33文化课:语文7人、数学3人、英语1人、政治2人、历史2人、心理健康2人、体育2人、音乐1人适用第1-5条、第7条聘用后为事业单位报备员额制教师,享受国家规定的事业单位工作人员同等工资福利待遇。
专业课:机械2人、电子商务2人、国际商务1人、汽车修理1人、平面设计1人、学前教育1人、工业互联网2人、影视制作1人、工商管理1人、教育技术1人适用第1-6条

本公告未尽事宜,由市人力社保局、市教育局进行解释。

咨询电话:0579-86468266;0579-86468265

13858936563(王老师);13967928665(丁老师)

附件:《永康市教育系统2021年人才引进报名表》

永康市人力资源和社会保障局

永康市教育局

2020年11月12日

原标题:永康市教育系统面向2021届高校毕业生人才引进公告

原文链接:http://www.zjykrc.com/webs/newContent.aspx?id=7537

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