教案之猜谜语编故事

发布日期：2018-09-05    浏览量：465

一、活动目标：
1、 体验猜谜编故事的乐趣。
2、培养幼儿对故事的分析判断能力。
3、能够根据谜语猜出动物并编说故事。
4、掌握所编故事中一些事物的特征及生活习性。
二、活动准备：
小蝌蚪图片 蜻蜓图片 青蛙捉害虫的图片
三、活动过程：
一)、开始部分：
组织教学：谈话，小朋友这节课我们来猜谜语，猜出谜底后我们来编一个与谜底 小动物有关的故事，你们愿不愿意来猜谜编故事啊?
二)、基本部分：
以前听过的一个谜语(黑色娃娃圆溜溜，大大脑袋细细头………)
1、老师说出后请孩子猜谜底，出示小蝌蚪图片，讲解谜底与谜面的联系，表扬猜的既又快的幼儿。
2、出示新的谜面请孩子猜谜语，“小小游泳家，说话呱呱呱，小时没有脚，长大没尾巴”，请小朋友动动你的小脑筋，想想这个谜底是什么?想出来的小朋友过来偷偷的告诉我，看看谁猜对了。
3、出示小青蛙图片，让孩子了解青蛙的一些生活习性。
(1)宝宝们真聪明，猜出了这个谜语是小青蛙。你知道青蛙冬天怎么样(让孩子想一想，冬天见过青蛙没有)师小结：冬天青蛙躲在泥洞里睡大觉，这种方式叫冬眠。
(2)小朋友，你知道青蛙生活在哪里，吃什么吗?我们见到它应该怎么样?
让孩子们互相讨论以上问题。师小结：青蛙生活在水里也在陆地上生活。青蛙捉害虫保护庄稼能手，我们要保护青蛙。
4、让小朋友学青蛙跳及青蛙叫。
小朋友，你们谁来学学青蛙的叫法。(呱呱….)怎样走路?(一蹦一跳)我们来一边学青蛙叫一边学青蛙跳。
5、请小朋友试着编一个与青蛙有关的故事。
宝宝们，你们真是棒极了，猜出了谜语知道了一些青蛙的本领，现在请你们来编一个与青蛙有关的故事(请语言表达能力强的孩子讲自己创编的故事)有的创编了小蝌蚪找妈妈的故事，有的创编了青蛙捉害虫的故事等。
四、结束部分
教师小结：表扬想象力丰富的孩子
小朋友，这节可你们都表现的非常棒，猜出了谜语并编出了一个个好听的故事，一会，能不能把你编的故事画下来，送给你的爸爸妈妈呢?现在我们都是小青蛙了，跟我一起去捉害虫去吧!(孩子学青蛙游泳走出教室)
幼儿园教师提供 可能非原创