浙江省2015年教师招聘考试 学前教育（幼儿园）
发布日期：2018-10-06 浏览量：466
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注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上
二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分．共15分）
21．早期阅读
22．健康教育
23．韵律活动
24．亲社会行为
25．幼儿园课程
三、简答题（本大题共5小题，共22分）
26．学前儿童音乐教育的特点。（3分）
27．《纲要》中幼儿园语言教育的目标。（5分）
28．学前儿童体育活动的组织形式。（7分）
29．学前儿童社会教育活动设计的基本原则。（3分）
30．幼儿绘画能力发展的阶段。（4分）
四、案例分析题（本大题18分）
31．李老师是一位新教师，她正组织开展科学活动“各种各样的味道”。活动室四周摆放着
幼儿搜集束的各种食品、调料、水果等。幼儿自由地感受、品尝、比较各种味道，气氛活跃。其中，幼儿感受最深的是辣昧。经过一段时间的自由探索，幼儿开始交流自己的感受扣体验。就在这时，一个幼儿突然站起来说：“我感到太辣了，我要喝水！”教室里随即沸腾起来：“我也觉得太辣了，我也要喝水……”场面开始混乱。此时，李老师·心里十分矛盾：如果同意
他们出去喝水，活动还能顺利进行下去吗7如果不同意他们，又该如何往下引导？牵老师
最后还是说：“请小朋友坚持一下，上完课马上请夫家喝水”，最后活动也在弦子们的“沸腾”
声中匆匆结束。
请体以课程实施的取向相关理论回答：
(1)请分析李老师的做法属于哪种课程实施的取向？
(2)如果你是李老师，你将会如何处理这一情况，并说明理由。
五、活动设计题（本大题25分）
32．请设计大班数学括动“物体的下落”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。
