【细节决定成败】——试讲中的十大禁忌
发布日期：2020-11-18 浏览量：740
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【细节决定成败】——试讲中的十大禁忌
面试试讲是目前招教考试中使用较为普遍的考察方式，面试一般有即兴讲演、模拟上课、考官提问三个环节；由于面试是由各地方教育局自己开展，因此面试的形式也是各不相同。参加面试的各位同学，一定要仔细解读面试通告，明确自己所在的地区面试内容是什么。
那么在试讲的过程中，有很多地方需要引起你的注意，尤其是一些细节上的问题，若不注意，则会成为你失分的致命点。
试讲中的十大禁忌，你知道多少?
一、忌导入时间较长，控制在一分钟之内最佳。
在针对课本内容的试讲开始前，往往会用导入的方式带入课程之中，运用导入是一个不错的方法，但导入仅仅是一个课程开始的引入，因此只需要短短的几十秒即可，部分考生会将导入时间延长，这是一个错误的认识。一般导入时间在一分钟即可，最佳时间是45秒。
二、忌导入与本课内容衔接不当，过渡要恰当。
导入课文前，事先设计好导入的内容，这里要切记导入的内容一定要和接下来要试讲的内容相吻合，不要在课程还没开始之前，就将导入的内容设定为另外一个课程，所谓的“开门见山”，是导入应该做到的最基本的要求。
三、忌评价用语单一无味，做到具体化、多样化评价。
在试讲的过程中，常常会用到评价用语，如“你回答的真棒”、“你说的很对”等，在评价时，切忌不要只用一种语言来进行评价，评价学生的方式有很多种，因此在评价过程中，可以用丰富多样的语言或肢体动作进行评价，千万不要因为紧张，一个劲的只用“好、很棒”来进行评价。
四、忌互动形式单一。
试讲过程中，考生要和考官进行一定的互动，互动的方式可以是眼神交流，也可以用一定的肢体动作进行交流，但是在交流的过程中，一定要运用多种形式进行互动，切忌不要用单一的方式进行互动沟通。
五、忌单方向提问，要顾全大局，有整体性。
提问技巧也是一门深奥的学问，在试讲过程中，若要对考官进行提问，可以用多种方式进行提问，但考官基本不会回答你的问题，因此在提问的过程中，可以假设有学生在听你上课，可以提问这些模拟学生，不要一味的只去提问考官，最好不要去提问考官。
六、忌呆板拘束，要手眼口身协调统一。
试讲考场一般有五个考官进行考察，考生在进入考场会难免会紧张，产生肢体表达不协调的现象，这些小细节的不足往往也是最容易被考官发现的。尽量克服自己的紧张情绪，大胆大方的展现自己，让考官体会到你的自信，肢体动作一定要协调并且不要拘泥自己的行为表现。
七、忌出现真实姓名信息。
试讲开始之前往往会有一段简短的自我介绍，在平日的准备中，考生往往会把自己的真实姓名带入到自我介绍之中，如“大家好，我叫XXX”，而在招教考试中，是不允许出现自己的真实姓名的，很多考生或许知道这个规矩，但因平时训练自我介绍时候养成了脱口而出自己名字的习惯，因此在试讲中也会随口说出，在试讲前的正确的自我介绍应该是“大家好，我是XX号考生，今天我试讲的内容是.....”。
八、忌长时间背身板书、无声板书。
教师最重要的一项技能就是板书的书写，历年面试中，有接近一半的考生在写板书的时候是背对这考官进行书写的，后脑勺对着考官，让考官看不到考生在书写板书时的神情状态，其实这也是一个会引起扣分的项目，正确的做法应该是侧身写板书，并且在写板书的时候也要和学生有一定的互动，如边写边念板书的内容，邀请学生一起来阅读板书内容等方式，都是在教师书写板书时候很好的互动方式。
九、忌板书错别字及书写笔顺错误。
写板书在试讲中是一个很不错的技能，首先能够让自己的课堂更加的完善，其次优美的板书设计也能让考官对你产生很好的印象，在书写板书时，尤其是语文学科的考生，切记一定要书写流利，字形优美，不要因为紧张而写错字，写错笔顺；这是教师的一大忌讳。在平日练习板书的时候，一定要多关注这个问题，让自己的板书看起来行云流水。
十、忌在板书中出现简化字。
很多考生在平日的书写中，针对笔画多的字会用相对应的简化字进行替代，比如“餐”用“歺”，“橘”用“桔”等，在正规的面试考场，这种便捷性的书写方式不提倡也是不允许的，作为教师，首先自己应该明确每一个字的写法，明白每一个字的意义。在平日的书写中，一定要改掉用简化字的弊病，坚持什么字就是什么字的原则，让自己的考场上不会出错。
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