教师资格证面试答辩之认知类答题技巧
发布日期:2018-10-24 浏览量:641
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第一节 自我认知模块
一、自我认知梳理
(一)人生经历梳理
1.人生经历了哪些阶段?
学习阶段:学习经历为主,包括成绩、奖学金,是否被评为优秀学生干部以及勤工助学经历等。注意要有所侧重,挑重点。
工作阶段:侧重于工作中取得的成绩、锻炼的能力和增长的经验,突出团队协作精神。
2.你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情是什么?
(1)与职位相关的内容要多谈一些,从事过什么社会工作,有什么感受和收获,课余时间如何度过?获得什么荣誉奖励
(2)要认识到平凡中的伟大——平凡做好本职工作,就是一种成就。(谈自己怎样做好平凡本职工作)
4.进入面试后到面试结束这段时间你做了哪些面试准备?(或你有没有参加过培训?)
(本人没有参与过专门的面试培训)针对本次面试,我主要是从以下三个方面来准备的:
(1)学习准备,考试知识、理论政策知识等
(2)经验准备,请教长辈,请教他人等
(3)心理准备,调节心态,积极向上
本人参加过培训,主要是为了和同学们一起交流相关的业务知识和专业知识,增加自己的业务水平。但最主要的还是自己做的准备主要从以下三个方面
(1)学习准备,考试知识、理论政策知识等
(二)个人特点梳理
1.性格特点
外向,善于交际,灵活性强
内向,善于自省,原则性强
勤奋好学,善于总结 责任心强,善于助人
2.优点缺点(优点三个+缺点一个)
优点:和教师职位相结合,突出竞争力,主要优点如下:
良好的身体素质和良好的生活习惯;心地善良,具有同情心,乐于助人 责任心强,爱岗敬业;具有大局观和很强的包容心 勤俭朴素,吃苦耐劳;专业基本功扎实,具备良好的知识基础;具有很强的进取精神和良好的开拓创新意识;办事讲究效率,干事干净利落,做事坚决果断;具有很强的团结协作意识和沟通能力;考虑问题周全细致,想问题思路清晰,做事有条不紊;学习能力强,能通过各种途径充实自己;做事善始善终,敢于挑战自我,面对困难时具有迎难而上的勇气。
不便说的和说得不恰当的优点:
遵纪守法,无不良记录;善于揣摩别人的心思;艺术气质;有抱负,志向远大;凡事都有自己的见解,绝不亲信别人的见解。
可以说的缺点:
缺少工作经验;对社会实际缺少深入了解,看问题不够全面;统筹规划能力不强;遇大事不够沉着冷静,容易紧张,遇到紧急情况不能当机立断;办事灵活性不够。
3.兴趣爱好
兴趣爱好和教育教学相关,如读书(教育类)、看电影(教育相关)。
4.专业技能
(1)专业匹配——专业对口
(3)资格认证——教师资格证、普通话证书等等
(4)能力擅长——擅长沟通,擅长化繁为简等等
二、例题
例题:为什么报考老师?
【参考要点】
教师是太阳底下最光辉的职业,能够成为一名人民教师我感到非常光荣。我选择参加教师招考,进入教师队伍的原因有以下几点: 首先是符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾的选择了师范院校;其次我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础;再次我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处。同时,我身边的人都说我做事有耐心,有毅力,这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度分析,我认为我是适合做老师的,希望能够有幸走上讲台。
如果我能成为一名人民教师,我一定会努力工作,虚心向同事请教,争取早日成为一名合格的教师。