【23岁考编和30岁考编到底有何区别】
发布日期：2021-02-05 浏览量：1277
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随着教育系统和社会对教师师资团队建设要求的升高，部分地区开始将教师编制的年龄缩小到30周岁，这也意味着教师团队将会越来越年轻化。那么针对大学刚毕业朝气蓬勃的应届生和已工作多年的“老教师”而言，考编的区别在哪里？
一、可以多次试炼VS不得不一击必中
以部分地区将年龄要求30周岁及以下而言，大学刚毕业的考生可以根据自己的喜好选择报考的岗位，我们叫做“试试水”，若岗位竞争激烈，这一年算是积累经验，为后期的考编之路打好基础，这样也就能够明确自己的不足之处，在后期备考中更加有目的性；还可以根据岗位的多少进行跨专业选择，如越城区语文岗位设置比较少，而学前教育岗位设置34个人次，那么对于语文学科的应届毕业生，完全可以先去报考学前教育岗位“试试水”，而对于已经在考编年龄要求底线的考生而言，没有“试试水”的机会了，选择岗位也应该考虑到竞争性的问题，一般建议报考竞争不太激烈的岗位（一定要符合报考的条件），对于备考的压力更大，必须要求自己“一击必中”，不然就没有机会了
二、边玩边学VS埋头苦读
学习这件事，往往是年纪越轻，学习效果越好，刚从大学毕业的考生，学习能力一定比30周岁的考生要强，往往一个知识点的理解和记忆，年轻较轻的考生只要几分钟就能领悟，而年龄较大的考生学习能力和学习积极性没有那么强，对于书本的学习也比较费劲，因此，我们经常看到应届毕业生在学习的同时可以玩手机、逛商场、和同伴有说有笑；而高龄考生总是埋头苦读；这里要提醒各位一定要劳逸结合，掌握适合自己的学习方法比“死读书”要强得多！
三、“人身自由”VS“家庭束缚”
应届毕业生从大学毕业后会选择在学校所在的城市就业、回乡就业、往一线城市发展，也就说明对23岁的考生而言，并不需要考虑太多的因素，只需要找到自己喜欢、满意、高薪的工作即可，因此在教师编制考试中，会根据每个地区报考的岗位人数、进面比例、考试形式等进行选择，如越城区小学英语岗位只设置两个，而诸暨小学英语岗位设置10个，那么对于应届毕业生而言，更多的会选择诸暨小学英语岗位，若是高龄考生，或许就没有这样的选择机会，尤其是女生，30周岁左右一般都是已婚有宝宝的状态，若本身扎根在越城区，会被自己的家庭所束缚，已婚的考生往往只会对本地区的教师编制考试有意向，那么机会就少之又少了。
无论是23岁的大好年华，还是犹豫不决的30岁，对于考编这件事，希望每一位同学都能有满满的自信和充分的准备；争取不“试试水”，也不“死读书”，励志做“考编牛人”，勤劳的蜜蜂，永没有时间悲哀！
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