【23岁考编和30岁考编到底有何区别】

发布日期:2021-02-05    浏览量:725

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随着教育系统和社会对教师师资团队建设要求的升高,部分地区开始将教师编制的年龄缩小到30周岁,这也意味着教师团队将会越来越年轻化。那么针对大学刚毕业朝气蓬勃的应届生和已工作多年的“老教师”而言,考编的区别在哪里?

一、可以多次试炼VS不得不一击必中

以部分地区将年龄要求30周岁及以下而言,大学刚毕业的考生可以根据自己的喜好选择报考的岗位,我们叫做“试试水”,若岗位竞争激烈,这一年算是积累经验,为后期的考编之路打好基础,这样也就能够明确自己的不足之处,在后期备考中更加有目的性;还可以根据岗位的多少进行跨专业选择,如越城区语文岗位设置比较少,而学前教育岗位设置34个人次,那么对于语文学科的应届毕业生,完全可以先去报考学前教育岗位“试试水”,而对于已经在考编年龄要求底线的考生而言,没有“试试水”的机会了,选择岗位也应该考虑到竞争性的问题,一般建议报考竞争不太激烈的岗位(一定要符合报考的条件),对于备考的压力更大,必须要求自己“一击必中”,不然就没有机会了

二、边玩边学VS埋头苦读

学习这件事,往往是年纪越轻,学习效果越好,刚从大学毕业的考生,学习能力一定比30周岁的考生要强,往往一个知识点的理解和记忆,年轻较轻的考生只要几分钟就能领悟,而年龄较大的考生学习能力和学习积极性没有那么强,对于书本的学习也比较费劲,因此,我们经常看到应届毕业生在学习的同时可以玩手机、逛商场、和同伴有说有笑;而高龄考生总是埋头苦读;这里要提醒各位一定要劳逸结合,掌握适合自己的学习方法比“死读书”要强得多!

三、“人身自由”VS“家庭束缚”

应届毕业生从大学毕业后会选择在学校所在的城市就业、回乡就业、往一线城市发展,也就说明对23岁的考生而言,并不需要考虑太多的因素,只需要找到自己喜欢、满意、高薪的工作即可,因此在教师编制考试中,会根据每个地区报考的岗位人数、进面比例、考试形式等进行选择,如越城区小学英语岗位只设置两个,而诸暨小学英语岗位设置10个,那么对于应届毕业生而言,更多的会选择诸暨小学英语岗位,若是高龄考生,或许就没有这样的选择机会,尤其是女生,30周岁左右一般都是已婚有宝宝的状态,若本身扎根在越城区,会被自己的家庭所束缚,已婚的考生往往只会对本地区的教师编制考试有意向,那么机会就少之又少了。

无论是23岁的大好年华,还是犹豫不决的30岁,对于考编这件事,希望每一位同学都能有满满的自信和充分的准备;争取不“试试水”,也不“死读书”,励志做“考编牛人”,勤劳的蜜蜂,永没有时间悲哀!


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