《保教知识与能力》必备口诀（一）

发布日期：2021-02-25    浏览量：844

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1.埃里克森的人格发展理论的幼儿园阶段：

（1）婴儿期，信任对怀疑（0-1.5岁）：发展任务是培养信任感

（2）儿童期，自主对羞怯（1.5-3岁）发展任务是培养自主性

（3）学前期：主动感对内疚感（3-6岁）：发展任务是培养主动性

【口诀】信不信、羞不羞、主动对内疚

2.儿童认知发展四阶段

（1）感知运动阶段（0-2岁）

（2）前运算阶段（2-7岁）

（3）具体运算阶段（7-11岁）

（4）形式运算阶段（11-16岁）

【口诀】感前具形，爱奇艺（2、7、11）

3.学前儿童发展的一般特征：

（1）发展的连续性和阶段性

（2）发展的顺序性和定向性

（3）发展的不平衡性

（4）发展的个体差异性

【口诀】阶个连定不顺

4.自我评价发展的特点

（1）从依从性的评价发展到对自己独立性的评价

（2）从对个别方面的评价发展到对多方面的评价

（3）从对自己外部行为的评价发展到对内在品质的评价

（4）从主观情绪性的评价到初步客观的评价

（5）从只有评价没有依据发展到有依据的评价

【口诀】一只格外美丽的猪（依只个外主）

5.活动区材料投放的原则

（1）目的性原则

（2）适宜性原则

（3）丰富性原则

（4）层次性原则

（5）操作性原则

【口诀】作的适层丰富

6.学前阶段与小学阶段的不同教育特点

（1）学习环境的改变

（2）生活制度上的不同

（3）师生关系的变化

（4）儿童的主导活动和学习方式不同

（5）社会及成人对儿童的教育要求不同

【口诀】环生师学社

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