《保教知识与能力》必备口诀(一)

发布日期:2021-02-25    浏览量:328

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1.埃里克森的人格发展理论的幼儿园阶段:

(1)婴儿期,信任对怀疑(0-1.5岁):发展任务是培养信任感

(2)儿童期,自主对羞怯(1.5-3岁)发展任务是培养自主性

(3)学前期:主动感对内疚感(3-6岁):发展任务是培养主动性

【口诀】信不信、羞不羞、主动对内疚

2.儿童认知发展四阶段

1)感知运动阶段(0-2岁)

2)前运算阶段(2-7岁)

3)具体运算阶段(7-11岁)

4)形式运算阶段(11-16岁)

【口诀】感前具形,爱奇艺(2、7、11)

3.学前儿童发展的一般特征:

1)发展的连续性和阶段性

2)发展的顺序性和定向性

3)发展的不平衡性

4)发展的个体差异性

【口诀】阶个连定不顺

4.自我评价发展的特点

1)从依从性的评价发展到对自己独立性的评价

2)从对个别方面的评价发展到对多方面的评价

3)从对自己外部行为的评价发展到对内在品质的评价

4)从主观情绪性的评价到初步客观的评价

5)从只有评价没有依据发展到有依据的评价

【口诀】一只格外美丽的猪(依只个外主)

5.活动区材料投放的原则

1)目的性原则

2)适宜性原则

3)丰富性原则

4)层次性原则

5)操作性原则

【口诀】作的适层丰富

6.学前阶段与小学阶段的不同教育特点

1)学习环境的改变

2)生活制度上的不同

3)师生关系的变化

4)儿童的主导活动和学习方式不同

5)社会及成人对儿童的教育要求不同

【口诀】环生师学社

 


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