试讲常见问题（幼师篇）
发布日期：2021-02-25 浏览量：612
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1.全程试讲表现平平，没有突出的亮点，只是简单的叙述
试讲过程中可以适当的展示自己擅长的技能，比如绘画特别好的考生可以展示自己的简笔画，折纸技术比较好的考生可以用折纸的方式来做教具，表演能力特别强的可以自己编儿歌、讲故事，或者加一些好玩的手指游戏等等，不但可以引起考官的注意，还可以成为你的加分项呢。
2.没有互动，试讲大忌！
试讲虽然是无生试讲，但是考生要模拟下面坐了30个小朋友的场面，所以和“小朋友”的互动很重要，千万不要忘了这一点。要多鼓励和表扬小朋友，如“你说的真棒”、“你的回答真不错，送你一个大拇指”等等，表扬一定要具体！
3.设置环节时与上一个环节不符，环节与环节之间缺少过度。
活动过程的每一个环节都需要巧妙的设计，但是环节和环节之间的衔接也不能太过于生硬和尴尬，可使用“老师听到有小朋友说……”之类的。
4.缺少对课堂实际情况的考虑
幼儿是学习的主体，在整个试讲过程中一定要考虑幼儿的实际情况，比如体育游戏过程中一定要提醒幼儿注意安全，玩水的时候要注意提醒幼儿挽起柚子等等。要始终将幼儿为主的观念贯彻到整个试讲过程中去。
