国家教师资格考试《综合素质》 模拟二
发布日期：2021-02-27 浏览量：650
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国家教师资格考试《综合素质》 模拟二
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.在小学美术课上，老师让大家自己去填涂天空的颜色，瑞瑞小朋友把天空涂成了七彩色。最后展示作品的时候，老师批评了瑞瑞，说瑞瑞涂的颜色不对，让其重新涂。该老师的做法（ ）。
A.正确，有利于纠正学生的错误 B.正确，有利于做到因材施教
C.错误，忽略了学生是独特的人 D.错误，没有提前告知应该填涂的颜色
2.语文老师郭老师在讲授《林黛玉进贾府》一课时，播放了一段《红楼梦》的影视资料，学生们议论纷纷，打乱了郭老师预先准备好的问题。下列选项中，最适宜采取的措施是（ ）。
A.马上制止，并批评学生这种破坏课堂秩序的行为
B.任其自然发展，给学生充足的时间让他们阐明自己的观点
C.因为这不是探究课，所以不应给学生时间讨论，应该继续授课
D.由于视频文件在教学中有一定的价值，所以应适当给学生一些讨论时间
3.王老师在上课的时候总是严格按照教材的安排来讲解，教材上是怎么写的，就必须怎么讲；考试的时候答案也要按照书上来写，学生自己的看法总是不对的，并经常苦口婆心地对学生说是为他们的升学好。你认为这位老师的做法（ ）。
A.兢兢业业，值得称许
B.是好的，毕竟是为大家的升学做准备
C.不利于学生对知识的掌握
D.强调死记硬背，不利于学生创新精神的培养
4.王志是一名让所有老师都头疼的学生。他很聪明，只要是他感兴趣的题就一定能解出来，但他却很少认真听课，上课总是干扰其他同学，不完成作业，不遵守班规。作为老师，以下哪种方式是不可取的？（ ）
A.从教师与学生的关系来看，教师应激发王志的学习动机
B.教师应该了解王志的家庭情况，结合家长的力量一同帮助王志
C.在师生关系上，不论王志做了什么，教师都应尊重王志，不要去管他
D.在对待教学上，教师应注意及时帮助、正面引导
5.周末杨老师组织学生去动植物园参观，让学生亲密接触大自然，激发学生对大自然的热爱之情。参观结束后，老师还让学生以日记的形式，记录今天在动植物园参观学习到的知识和感受，下周一上课时与同学们分享。从教学观的角度来看，杨老师的做法（ ）。
A.关注到学生的情感体验，并重视学习过程 B.没有做到教会学生良好的学习习惯
C.加重了老师的工作负担 D.强调促进学生个性发展
6.幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时，遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了，这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是（ ）。
A.兴趣的关注者 B.学习的引导者 C.关系的协调者 D.信息的导航者
7.强调要指导学生掌握学科研究方法，培养学生良好的学习习惯，体现的是新课程改革教学观中的（ ）。
A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
D.教学从“关注学科”转向“关注人”
8.背负房贷，每天压力很大的徐老师在某家长的软磨硬泡下，不得已帮其孩子在课余补课，每个月收取2000元的“辛苦费”。下列关于徐老师的行为说法正确的是（ ）。
A.可行，能够帮助徐老师缓解压力，更好地投入工作
B.可行，能够帮助该学生提高学习成绩
C.不可行，违背了爱岗敬业的教师职业道德规范
D.不可行，违背了为人师表的教师职业道德规范
9.班主任韩老师认为班里学习成绩差的学生就是“坏学生”“没有前途的学生”。这表明韩老师缺乏（ ）的职业道德理念。
A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表
10.袁老师从不以分数作为评价学生的唯一标准，他认为每个学生都有自己的特长，需要因材施教。这体现了（ ）的职业道德规范。
A.爱岗敬业 B.关爱学生 B.教书育人 D.为人师表
11.张老师在教学期间，经常不批改作业，也不讲解试卷，常常让学生自习，美其名曰锻炼学生。这说明张老师缺乏（ ）的教师职业道德。
A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习
12.刘老师跟刚刚入职的吴老师说：“记住，一定要把你们班那些成绩不好的学生调到最后一排，反正一无是处，就让他们在后面慢慢地混日子吧。”刘老师的说法（ ）。
A.合理，以免成绩好的学生受影响 B.合理，成绩是每位学生最好的证明
C.不合理，违背了教书育人的要求 D.不合理，违背了为人师表的要求
13.前段时间王者荣耀这款游戏风靡各个学校，某初中也有不少学生沉迷其中。该中学校长下达通知，凡是玩王者荣耀的学生一经发现一律开除。此举受到了广大家长和老师的支持。该校长的做法（ ）。
A.正确，创造了一个良好的学习环境 B.正确，学校有开除学生的权力
C.错误，侵犯了学生的人身自由权 D.错误，侵犯了学生的受教育权
14.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“减轻中小学生课业负担”，要求（ ）。
A.各级政府及时下达升学指标
B.适当增加考试次数
C.建立学业负担监测机制
D.将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据
15.国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育（ ）。
A.均衡发展 B.公平公正 C.全面实施 D.重点发展
16.教师待遇是影响教师工作积极性和教师队伍稳定性的重要因素。下列关于教师待遇的表述中不正确的是（ ）。
A.教师依法享受教龄津贴、班主任津贴、特殊教育津贴等
B.对于在职教师到少数民族和边远贫困地区从事教育教学工作的，国家提供住房
C.教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇
D.县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教学工作的中小学退休教师的退休金比例
17.“校园暴力”是2017年的一个热门话题。某高中学生张某在校园里经常打架斗殴，欺负其他同学，屡屡采取暴力方式解决问题，校方和父母多次劝阻不听，对其已无力管教。可将其送入（ ）继续接受教育。
A.特殊学校 B.专业学校 C.专门学校 D.公立学校
18.以下选项中，没有违反《义务教育法》的是（ ）。
A.义务教育阶段的学校不收取学费，适当收取杂费
B.某小学拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童入学就读
C.适龄儿童、少年免试入学
D.某地区设置重点学校与非重点学校
19.对于多次偷窃、屡教不改的学生张某，可以将其送到工读学校就学。下列选项中，不能提出在工读学校就学申请的主体是（ ）。
A.监护人 B.父母 C.教育行政部门 D.所在学校
20.为加强班级管理，班主任采取了一系列措施，其中一项就是召开班会采取无记名投票的方式选出班级中学习、行为习惯等各方面都不好的“差生”。该班班主任侵犯了学生的（ ）。
A.人身自由权 B.人格尊严权 C.生命健康权 D.隐私权
21.某初级中学违反国家有关规定，向学生收取补课费。依据《中华人民共和国教育法》，有权责令该校退还所收费用的是（ ）。
A.教育行政机关 B.纪检部门 C.公安机关 D.物价部门
22.下列关于古代特殊称谓，对应错误的是（ ）。
A.百姓——氓 B.教育界——杏林
C.媒人——冰人 D.妻父——泰山
23.联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会通过审议，批准中国申报的列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的是()。
A.端午节 B.二十四节气 C.中秋节 D.重阳节
24.《韩熙载夜宴图》是中国十大传世名画之一，它采取了连环长卷的形式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。下列画作中与其釆用的是同一种形式的是()。
A.《洛神赋图》 B.《步辇图》 C.《五牛图》 D.《富春山居图》
25.下列哪一个典故与韩非子有关？（ ）
A.鹏程万里 B.庄生梦蝶 C.庖丁解牛 D.郑人买履
26.在用Word编辑文档时，下列选项中，不能通过“段落”对话框完成的是（ ）。
A.选择对齐方式 B.调整行间距 C.设置字符间距 D.设置首行缩进
27.关于PowerPoint的操作，以下说法正确的是（ ）。
A.为幻灯片设置背景时，可以应用于某一张幻灯片，也可以应用于所有幻灯片
B.在幻灯片中可以插人图片，但不能将图片设置为背景
C.在幻灯片中插入的图片可以改变其大小、位置，但不能改变图片亮度
D.在幻灯片中可以插入图片、声音、动画，但不能插入视频
28.甜品店有四种甜品：双皮奶、布丁、蛋糕和冰激凌。B比A贵，C最便宜，双皮奶比布丁贵，蛋糕最贵，冰激凌比D贵。关于这四种甜品，下列说法正确的是（ ）。
A.A是双皮奶，B是蛋糕，C是冰激凌，D是布丁
B.A是布丁，B是冰激凌，C是蛋糕，D是双皮奶
C.A是冰激凌，B是蛋糕，C是布丁，D是双皮奶
D.A是冰激凌，B是蛋糕，C是双皮奶，D是布丁
29.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ）
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。
30.中小学材料：
“我也不知道自己算不算好学生。平时上课的时候，老师最喜欢点我发言了，因为我书读得多，想象力也不错，敢于说与众不同的东西。可一考试，老师就看不上我了。她常常教训我，考试的时候不要自作聪明，要写自己有把握的答案。遇到什么默写自己喜欢的成语、段落、古诗，选做一个作文题之类可以自由选择的题目，就要写简单的、自己有把握的，才不会出错。有几篇课文，老师还规定我们统一背哪段，都是字少的，说如果要考默写就默它，不会失分。有一次默写成语吧，我默写的都是课外书上学来的，我读的课外书是我们班上最多的，但多了一些错别字，结果一个错别字扣0.5分，我辛辛苦苦写出来的成语等于白写，结果只考了84.5分。别小看这0.5分，多了它，我的等第就是优了。老师还把我批评了一通，说这又不是上课，要逞什么能，冒什么险，还说我不听话，不懂考试的技巧，考这个分数是对我的惩罚！我真的想不通，净默写书上默烂的成语，有什么意思？看到那些考高分的同学，我心里真委屈。”可老师似乎从来不觉得这样有问题。
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析该老师的教育行为。（14分）
30.幼儿园材料：
这是一位大班英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。我发现学生对新单元的知识掌握水平参差不齐，学习风格也各有特点，有的幼儿有一定的基础，还有一些完全没有复习或者预习。因此，在开始新的单元学习之前，我请善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂、跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习，算是个好的开始。
问题：
请从教师观的角度，分析这位老师的教学行为。（14分）
31.材料
以下是一名初三学生的自述：
升入初三后，我们班换了一名新班主任邢老师。邢老师为了激励我们学习，制定了新的班规，就是每次大型考试后都要按照考试成绩重新排座位。
我几乎每次因成绩优异都排在前面，可越是这样，每次考试的心理压力就越大，总想着不能多丢一分，不然可能就到后排去了。我记得有次考试失利后，座位忽然跌到了中间位置，那段日子，坐在那个座位上，感觉就是恨不得自己是透明的，怕任何一丝他人的目光。
而我的好朋友英子因为成绩靠后，痩小的她一直坐在后面，根本就看不到黑板。现在的她，变得越来越自卑，对上课也产生了抵触情绪，根本就学不进去。
问题：
试从教师职业理念的角度，评析邢老师的教育行为。（14分）
32.材料：
中国传统美学是由三家组成的，即儒家美学、道家美学和禅宗美学。儒家美学是以孔子和孟子为代表，道家美学是以老子和庄子为代表，禅宗美学是以六祖慧能为代表。
儒家在中国古代社会是占正统地位的，两千多年封建社会处于主导地位的思想就是儒家思想。儒家突出一个“仁”字。“仁者爱人”，其实就是讲和谐，儒家尤其强调人与人、人与社会的和谐。儒家的思想是“入世”，道家的思想是“出世”，禅宗的思想是“循世”。我们可以各列举一位唐代的诗人来说明。儒家的唐代诗坛代表人物毫无疑问是杜甫，杜甫被称为“诗圣”，因为他是典型的儒家思想的代表人物。道家的唐代诗坛代表人物是大诗人李白，李白被称为“诗仙”，因为他是典型的道家思想的代表人物。禅宗的唐代诗坛代表人物是大诗人王维，王维被称为“诗佛”，因为他是典型的禅宗思想的代表人物。
三种美学，在一代文人身上不是截然分开的。虽然杜甫是以儒家为主，李白是以道家为主，王维是以禅宗为主，但并不是说他们身上就没有别的思想。杜甫身上也有道家的东西，李白身上也有儒家的东西，王维身上也有儒家甚至道家的东西。比如，王维进朝做官肯定要按儒家的方式行事，上朝是儒家，退朝是禅宗。所以说，他们每个人身上三种美学都有，只不过是每个人更侧重哪一种。另外，一直讲“儒道互补，庄禅相通”，这八个字概括了三种美学、三种文化相互渗透的特点。中国文化有很大的包容性，如果大家去过青岛崂山，就能发现山上佛教的庙宇和道教的道观和平相处，互不侵犯。我们国家没有一个宗教能占统治地位，但是什么教派都能留下来。世界上的三大宗教在中国都有分支，但是谁也不占统治地位。
再一个是艺术作为精神的家园给中国历代知识分子提供了一个精神的空间，尤其是道家和禅宗。刚才讲了儒家是入世，但是在历代知识分子失意的时候，道家和禅宗往往成为他们的精神家园。比如说中国画家中著名的元代四大家、明代四大家、清代扬州八怪全都是寄情于书画，在道家和禅宗里面尽情地遐想。而西方就不一样了，西方很多知识分子功成名就以后都自杀了，包括文学家、艺术家、思想家等。如德国哲学家尼采，他是19世纪德国的一位大哲学家，他的名著《悲剧的诞生》中有句名言是这样说的，“就算人生是个梦，我们也要有滋有味地做这个梦……就算人生是幕悲剧，我们也要有声有色地演这幕悲剧”。但是，十分可惜的是尼采自己就没有做完这场梦和演完这幕剧，他在功成名就之后反而自杀了，因为他钻研越深入，越找不到精神的家园。奥地利著名作家茨威格也是一个典型例子，茨威格就是在拿了文学大奖以后和他的妻子双双服毒自尽的，既不是经济原因也不是生病导致的，就是因为他觉得越写下去越找不到精神的家园。而中国的文人可以在艺术里面找到精神的家园，失意之后往往到道家美学和禅宗美学的精神家园中寻找寄托。
问题：
（1）儒家美学、道家美学和禅宗美学的根本区别是什么？请简要概括。（4分）
（2）文中的划线“儒道互补，庄禅相通”如何理解？结合文章，请简要分析。（10分）
三、写作题（本大题1小题，50分）
33.阅读下面的材料，按要求作文。
叶圣陶先生曾言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教师的职责是教学生“求真”，但又不仅限于此；更为重要的是让学生形成良好的道德品质，学会做“真人”。教师的良好的道德品质与职业操守在学生这一“学做真人”的过程中扮演着极为重要的角色。
要求：
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字（1000字）的论说文。
用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。
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