精确区分这些易混点，编制考试不丢分！

发布日期：2021-04-02    浏览量：496

教师招聘考试知识点多且不好记，万能的小编来了，每天给您整理教师招聘考试中涉及到的小知识点，每日打卡来学习吧!

心理学的知识出题形式灵活多样，易混知识点也较多，今天老师就来带领大家进行一部分梳理。

1.注意的转移VS注意的分散

（1）注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。这时主体所做的两件事情并没有好坏，而且是有意识去做的，如，学生在下课的时候聊天，上课了能迅速进入到听课状态，就属于注意的转移。

（2）注意的分散是指注意离开了本应该指向的对象，而被其他无关对象吸引去的现象，也就是我们常说的“分心”。这时我们认为主体所做的两件事出现了“先好后坏”且往往是无意识去做的、被动的。如，学生在上课时，窗外飞进一只小鸟，大家都去看小鸟而无人听课。这就属于注意的分散。

2.知觉的种类VS空间知觉的种类

二者经常混考，需要同学们谨记：知觉的种类有三个，具体包括时间知觉、运动知觉和空间知觉；空间知觉的种类有四个，具体包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉，其中深度知觉又称距离知觉或立体知觉。

3.思维品质的中心环节VS思维的基本过程VS思维的基本形式

（1）思维的品质包括广阔性、深刻性、独立性、敏捷性、批判性、灵活性和逻辑性，其中逻辑性是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。

（2）思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化和系统化，其中分析和综合四思维的基本过程，也是思维过程的基本环节。

（3）思维的基本形式包括概念、判断、推理。由于概念反应的仅是一类事物的本质属性和关键特征，因此是思维最基本的形式。

4.思维的间接性VS思维的概括性

间接性与概括性是思维的主要特点，例子题考查较多，非常灵活，但也并非无规律可循。我们建议大家在题干中看到“推断”或有“推测”之意选择思维的间接性。如，教师根据学生的行为表现，可以推断学生的内心世界；而看到“总结”、“把握本质”、“把握事物间规律”这样的词可选择思维的概括性。如，依据根、茎、叶、果等共性，把枣树、苹果树、梨树等统称为“果树”。

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