教师招聘重要考点：新课标理念

发布日期：2021-07-10    浏览量：492

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新课标理念在教师招聘笔试面试中都有涉及。以浙江小学语文笔试为例，试卷上的选择题、填空题、简答题、案例分析题、以及教学设计题都有涉及到新课标理念这部分内容。

选择题

1.下面表述与新课程基本理念不符的是(     )。

A．全面提高学生的语文素养

B．语文教学要打好扎实的语文基础

C．努力建设开放而有活力的语文课程

D．积极倡导自主、合作、探究的学习方式

2.《小学语文课程标准》不提倡的学习方式是(     )。

A．自主、合作、探究的学习方式

B．生动活泼、符合学生个性特点的学习方式

C．单一的以讲授文本为主的教学方式

D．开展丰富的语文实践活动，扩宽语文学习空间

填空题

1．口语交际是听说双方的互动过程，教学活动应在具体的   中进行。

2．课程目标从   、过程与方法、   三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于   的整体提高。

简答题

1.如何定位新课程改革中的教师角色？

2．简述《义务教育语文课程标准》（年2011版）第三学段习作教学的目标和内容。

案例分析题：

一、下面是一位教师关于“打”字的教学。

师：小朋友，你用什么方法记住“打”字的？

生1：“打”字就是一个提手旁加一个“丁”，我是用加一加的方法来记。

师：加一加是个识字的好方法。

生2：我在电梯里见过这个“打”，是提醒我们电梯出现故障就要拨打电话。

师：你是个善于观察的孩子，在生活中识字也是个好办法。

生3：大课间活动时我们打球就是用这个“打”。（学生边做动作）

师：通过做动作来识字更容易让我们记住。

生4：我还有一种方法，那就是丁老师爱“打”人。（数学老师姓丁）

师：你识字方法很独特，但老师想问问你，丁老师真的打过你吗？她是怎么打你的？

生5：丁老师偶尔会高高举起教鞭，但是打在我手上一点儿也不疼。

师：其实这不是真正的打，而是一种特别的爱。相信你会深深地记住这个特殊的“打”字。（学生一脸幸福，高兴地坐下）

请用《义务教育语文课程标准》（2011年版）的相关理念，分析以上案例。

二、于永正老师执教《全神贯注》这篇文章时，一位学生读课文，一连三遍也未读正确，孩子急了，无所适从。于老师亲切鼓励他：“记住，第三遍读错了，还有第四遍，第五遍，不要慌，老师相信你一定能够读好！”老师热情地鼓励让学生有了信心，第七遍，学生终于将一段课文读通顺了。结课时，这位学生撰写了这样一句感言：“只要全神贯注地读课文，一定能够成功！”让听课的老师都非常感动。

请用《义务教育语文课程标准》（2011年版）相关理念，说说这则案例给我们哪些启示？并结合案例具体分析。

既然课标理念这么重要，我们一起来梳理一下吧

课标主要有四大基本理念

（一）全面提高学生的语文素养

（二）正确把握语文教育的特点

（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式

（四）努力建设开放而有活力的语文课程

题目也多是围绕这四个基本理念设置的，希望同学们课下熟记课标，做到课标心中有，才能答题更准确。