十分钟试讲怎么安排一篇课文

发布日期:2021-08-03    浏览量:267

[教师资格] 报名入口 | 成绩查询 |历年真题 | 报考条件 | 面试技巧 | 课程辅导

[教师招聘] 招聘公告 | 报考指南 | 真题解析 | 在线名师微信答疑:17606532203

[辅导培训] 博越师考千人成师计划 | 王牌集训营 |浙江教师资格认定时间 | 免费答疑QQ群

浙江省各地招考交流群 点击添加 关注博越师考微信公众号:boyuejiaoshi  

5e956e743d612.png

热门直播|备考资料|教师资格证|报考公告

浙江省大部分地区规定面试试讲时间为10分钟,很多考生就犯了愁,如何在短短的十分钟试讲讲一篇课文呢,又该如何把握课堂节奏?很多考生在考场拿到一篇课文时往往不知如何准备?

总结往年考生的情况,存在以下几种误区

(一)按部就班,从头开始细细讲,十分钟讲到哪里算哪里。

(二)只讲这篇课文的框架,重点不展开讲,导致用时过短。

(三)课堂各个环节时间设置不合理,导入过长,或跟学生的模拟互动过多。

(四)抓不住课文的重难点,详略不当。

如何避免这些雷区,我来给大家支个招。

1.在准备试讲时要有时间意识,新课导入1分钟—2分钟之间,而新课和巩固是7分钟—8分钟之间,最后的小结作业1分钟。大家在备考练习的时候,要自己严格按照时间的分配把控自己的课堂节奏,多加以练习,形成习惯,才能够在授课中能够驾驭好自己的课堂,呈现最精彩的课堂。

2.当拿到一篇课文时,要迅速找准知识点,快速定位和取舍。面对一篇较长的课文时或者好几个知识点的时候,我们要学会取舍,并不是所有的知识点我们都能够在10分钟的时间里详尽地去呈现出来,所以找准重难点是关键。以语文为例,首先要明确你拿到的课文是选读课、精读课还是选读课文,以及你针对的目标是那个学段的学生,然后有的放矢地去准备。如果是精读课文第一步要掌握生字,概略了解课文;第二步:精读课文,品好词佳句,从好词佳句中理解文章的思想感情;第三步:概括全文,中心,写作方法等。略读课文和选读课文侧重点就会有些不同。如果你的目标是低年段学生就要求上课时语言要尽量浅显易懂,生动有趣,富有感染力,最好配上适当的表情和体态,将学生带入到课文描绘的情景中去。如何是高年级段的学生上课过于煽情就会让课堂氛围有些奇怪,所以一定要有针对性去准备你的这堂课。

3.定位课文的重点知识,选择本篇课文最关键的以及自己比较有把握的地方进行详讲。比如说《桂林山水》这一课,水的特点和山的特点都是文章的重点,那么选择哪一个作为详讲呢?需要看看考生哪一个特点最熟悉也最能够清晰的进行解读,择其一重点详讲即可,切不可贪多。

想要在面试中脱颖而出,需要我们有良好的教学设计,并在备考阶段对课文充分了解,把握每篇课文的重难点,只有平时准备充分,才能在10分钟的试讲中有精彩的表现,预祝考生们顺利上岸!