教师资格证年年考的法律法规考点

发布日期：2021-08-03    浏览量：673

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考点一

教育法规内涵：

法律法规是指国家权力机关或者国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育法律（基本法律和法律）、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。

考点二

教育基本法律：

教育基本法律是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。它对整个教育全局起宏观调控作用，或称为“教育宪法”、“教育母法”。

考点三

教育单行法律：

教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的。

考点四

教育行政法规：

教育行政法规是行政法规的形式之一，名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。

考点五

中华人民共和国颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国学位条例》

考点六

教育啊立法的四个步骤：

教育法律草案的提出、教育法律草案的审议、教育法律草案的表决和通过、教育法律的公布

考点七

教育法规的四个功能：

规范功能、标准功能、预示功能、强制功能

考点八

教育法规的四个作用：

指引作用、评价作用、教育作用、保障作用

考点九

教育法律法规的组成要素：

由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成

考点十

教育法律关系的主体：

公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家

考点十一

教育法律关系的客体：

物质财富、非物质财富、行为

考点十二

法律事实：

通常把能够引起法律关系、变更和消灭的客观情况称之为法律事实。

考点十三

教育法律责任的四种类型：

行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任、违宪责任。其中刑事责任是一种最为严厉的法律责任。

考点十四

教育法律责任的归责要件：

（1） 有损害事实，是构成教育法律责任的前提条件

（2） 损害行为必须违法

（3） 行为人主观有过错

（4） 违法行为与损害事实之间有因果关系

考点十五

教育法律救济的四种渠道：

行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调节渠道。

其中，行政渠道、仲裁渠道和调节渠道统称为非诉讼渠道。

考点十六

教育法律救济的基本原则：

（1） 事后救济；

（2） 职权专属；

（3） 正当程序。

考点十七

教师申诉制度的特征：

法律性、特定性、非诉讼性。

考点十八

教师申诉程序：

提出、受理、处理三个环节