中小学教师招聘考试每日一练(第两百九十七期)
发布日期:2021-09-29 浏览量:343
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一.单项选择题
1.根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点,教师在教学中应加强对学生( )
A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养
答案:D
【讲师解析】初中生的思维开始从具体运算阶段向形式运算阶段过渡,所以,形式运算阶段所需要的思维能力才是培养的重点。因此,教师在教学中应加强对学生抽象思维能力的培养。
2.班主任做好班级管理的中心工作是( )
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.营造舆论和健全规章制度
D.开展丰富多彩的班级活动
答案:B
【讲师解析】组织和培养班集体是班主任进行班级管理的中心工作。
3.在课堂提问中,小吕总是急于回答,而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考,有时问题还没有弄清楚就开始作答。针对这类认知方式,教师应注意( )
A.鼓励学生在准确作答的前提下提高解题速度
B.采用非指导性和以学生为定向的教学
C.培养学生独立性,使其处事更具自主性
D.教导学生具体分析、比较材料构成成分
答案:D
【讲师解析】为了帮助冲动型学生克服他们的缺点,心理学家着手创造一些训练方法,对他们的不良认知方式进行纠正。研究表明,单纯提醒儿童,要他们慢一些做出反应,对他们并无帮助。但通过教他们具体分析、比较材料的构成成分,注意并分析视觉刺激,对克服他们的冲动型认知行为较为有效。
4.( )是学生掌握知识的中心环节。
A.迁移 B.巩固
C.应用 D.理解
答案:D
【讲师解析】知识的理解是学生掌握知识过程的中心环节。
5.“杀鸡儆猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是( )
A.强化原理
B.认知失调理论
C.从众说
D.观察学习理论
答案:D
【讲师解析】班杜拉提出了观察学习理论。班杜拉认为,学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察,从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。“杀鸡儆猴”的意思是杀鸡给猴子看,比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人,可以用观察学习理论来解释。
二.多选题
1.近代社会引起了教育的巨大变化,这些变化包括( )
A.公立教育系统的建立
B.教育的世俗化
C.初等义务教育的普遍实施
D.教育的终身化
答案:ABC
【讲师解析】19世纪以后的近代教育发展的主要特点有:(1)国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起。19世纪以前,欧美国家的学校教育多为教会或行会主持,国家并不重视。19世纪以后,资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性,随后逐渐建立了公共教育系统。(2)初等义务教育的普遍实施。(3)教育的世俗化。(4)教育的法制化。
2.教学评价主要包括( )
A.对教师教学质量的评价
B.对学生学业成绩的评价
C.进行课程评价
D.教学管理评价
答案:ABC
【讲师解析】教学评价主要包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价以及对课程的评价。具体内容参见王道俊、郭文安主编的《教育学》。
3.人的心理成熟的标志是( )
A.性机能成熟
B.形成独立思考的能力
C.具备较稳定的自我意识
D.个性的形成
答案:BCD
【讲师解析】人的生理成熟以性机能成熟为标志;心理上的成熟则以独立思考的能力、较稳定的自我意识和个性的形成为标志。
4.影响迁移的主要因素包括( )
A.学习任务的相似性
B.原有的认知结构
C.学习的心向与定势
D.教师的指导
答案:ABCD
【讲师解析】影响学习迁移的因素有:(1)学习材料的特点;(2)原有的认知结构;(3)对学习情境的理解;(4)学习的心理准备状态;(5)学习策略的水平;(6)智力与能力;(7)教师的指导。
5.下列哪些是教师道德形象的体现( )
A.理解学生 B.公平公正
C.奉献精神 D.为人师表
答案:BCD
【讲师解析】自古以来,教师的道德形象被视为教师的最基本形象。“为人师表”“身正为范,学高为师”等强调的是教师的榜样作用、示范作用,属于传统的道德至上的形象。乐于奉献、坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。