幼儿园教师招聘每日一练（第两百五十六期）

发布日期：2021-10-02    浏览量：327

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一.单项选择题

1.幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时，遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是（  ）

A.兴趣的关注者

B.思考的合作者

C.关系的协调者

D.信息的导航者

答案：B

【讲师解析】良好的师幼互动关系要求教师不仅是幼儿活动的指引者、关系的协调者，更是幼儿游戏的参与者、合作者。题干所述体现了教师扮演思考的合作者角色。

2.儿童选择同性别的同伴倾向日益明显的时期约在（  ）

A.2岁以后         B.3岁以后

C.4岁以后         D.5岁以后

答案：B

【讲师解析】3岁开始偏爱与同性的同伴玩，与同伴的依恋与友谊时间明显增长。

3.关于学生的学习，下列说法错误的是（  ）

A.学习不只是知识的获得

B.学习需要学生积极主动地参与

C.学习是教师把知识由外而内地灌输给学生

D.学生的学习以获取间接经验为主

答案：C

【讲师解析】学生是学习的主体，学生并不是被动地接受教师传授的知识，而是积极主动地参与到学习活动中，主动地将知识内化为自己的知识结构。

4.幼儿在集体生活中情绪安定、愉快，属于五大领域中（  ）

A.社会领域目标

B.艺术领域目标

C.健康领域目标

D.语言领域目标

答案：C

【讲师解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》“健康领域”中“身心状况”的目标2。

5.根据《中华人民共和国教育法》，学校校长任职的必备条件是（  ）

①具有中华人民共和国国籍

②中国共产党党员

③具备国家规定的任职条件

④在中国境内定居

A.①②③             B.②③④

C.①②③④          D.①③④

答案：D

【讲师解析】根据《中华人民共和国教育法》第三十一条规定，学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。

二.多选题

1.表演游戏和角色游戏的区别主要是（  ）

A.游戏主题来源不同

B.游戏内容来源不同

C.游戏中情节的产生不同

D.游戏过程里是否有想象性和创造性

答案：ABC

【讲师解析】表演游戏和角色游戏的区别在于：表演游戏中，幼儿扮演的角色是以一定的故事或童话为依据，情节内容也是对故事或童话情节内容的反映；而在角色游戏中，幼儿扮演的角色既是生活印象的再现，又是幼儿自由创造的表现。

2.小班幼儿在游戏时主要表现的特点有（  ）

A.目的性不强

B.兴趣不稳定

C.自己能分配角色

D.重内容，轻规则

答案：ABD

【讲师解析】小班幼儿的游戏具有目的性不强，兴趣不稳定，兴趣持续时间短，重内容、轻规则等特点。

3.幼儿无意想象的特点有（  ）

A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、缺乏系统性

D.想象活动只需结果，不在意过程

答案：ABC

【讲师解析】幼儿无意想象的特点：想象的目的性不明确；想象的主题易受外界的干扰而变化，内容零散，无系统；想象过程受兴趣和情绪的影响；以想象的过程为满足。

4.下列关于3～6岁幼儿膳食的叙述，正确的是（  ）

A.食物多样，谷类为主

B.多吃鱼、禽、蛋、瘦肉

C.每天饮奶，常吃大豆及其制品

D.膳食清淡少盐

答案：ACD

【讲师解析】3～6岁幼儿膳食指南的内容包括：（1）食物多样，谷类为主；（2）多吃新鲜蔬菜和水果；（3）经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉；（4）每天饮奶，常吃大豆及其制品；（5）膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖量高的饮料；（6）进食量与体力活动要平衡，保证正常体重增长；（7）不挑食、不偏食，培养良好饮食习惯；（8）吃清洁卫生、未变质的食物。

5.为有效促进幼儿身心健康发展，成人应（  ）

A.为幼儿提供合理均衡的营养

B.保证充足的睡眠和适宜的锻炼

C.满足幼儿生长发育的需要

D.创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱

答案：ABCD

【讲师解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出，为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感：帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和生活方式。