阅读理解考察题型分析

发布日期：2021-10-03    浏览量：584

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阅读理解设置的考查题型常常是细节事实题、词汇猜测题、写作手法题、情节排序题、句意理解题、测意指代题、逻辑推理题、作者态度题、判断正误题、主旨大意题等。

细节事实题一般在题干中会明确提到时间、地点、人物等细节信息，或是针对文章中的一句或一段设问。它的正确选项一般可以在文章中直接或间接找到答案，但表述上有时故意与阅读材料不同，用近义的词语或句型表达相同的意思，属于浅层理解题。

词汇猜测题就是在题干中明确指出原文中某个单词或词组，要求辨别其在该语境中的意思。做题的关键在于该词或该词组本身并不重要，重要的是它的上下文。任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系，尤其是副词或连词就在于体现某种逻辑关系。考生要从上下文中寻找相关的同词性的词或词组，或通过体会相互间的逻辑关系猜出或体会出该词的指向范围或大致含义。 

写作手法题常见的题干有提问论点是怎样提出的，比如一条谚语或名人名言的运用目的是为了什么？论证方法是什么，举例法，数据法还是说理法？或者是这个事例或数据的提供有何作用等等。还有一种考法就是文章的结构图，分几段，如何分等等。

测意指代题常常要求考生辨别文中的指示代词it，that ，this，one，these，those和人称代词耶或是某个暗喻甚至某个绰号等在原文中的指代关系。这实际上在考查学生能否理顺阅读材料的内在逻辑关系。

逻辑推理题一般含有infer，imply等关键词，要求考生以全文所提供的事实及自己的常识为依据，进行合理的逻辑推理，推测判断作者的意图，人物的动机和目的，以及性格特征，事件发生的前因后果等。干扰项的特点往往只是原文事实的简单复述，而非推断出来的结论，所以要当心别把直接表达当作间接推理。或者看似从原文推断出来的结论，但实际上与原文的意思不符，比如因果关系颠倒，手段与目的调换等。

句意理解题实际上是推理题的一种。在题干中明确指出原文中的一句话，要求理解其深层含义，也就是要听得出弦外之音。必须通过对上下文的仔细分析，精确判断作者的表达意图和态度，理解其内在涵义。正确答案与原句之间有时是同义句关系，有时则需要通过推理得出正确答案。 

作者态度题中的题干一般都含有according to the writer，attitude，believe，consider等关键词。作者叙述一件事必有其目的，或阐明某观点，或赞美某品德，或抨击某陋习等等。作者的态度无外乎三大类：支持赞同表乐观；客观中立或反对批评质疑显悲观。识别作者态度就得去找文中带有感情色彩的词汇，特别要注意根据文中作者的措辞和作者的应对行为去判断体会作者的态度与立场。

判断正误题首先应看清是要求判断三错一对还是三对一错。所谓“对”是指符合原文，所谓“错”是指和原文有矛盾，或原文未提及。每一个选项都应该返回原文仔细阅读推敲，确认正误，不能通过印象粗略判断。特别要注意选项中偷换概念、扩大范围、颠倒因果、以偏概全等陷阱。这种题目一般比较耗时，建议先做完其他题目，最后留出时间来快速浏览全文落实细节。

主旨大意题的题干常常有the best title，main idea，main problem，conclusion，conclude等标志性词汇。考生应该要利用宏观阅读技巧做这类题，特别要重视首段末段提供的重要信息和关键词，还要分析文章的篇章结构，归纳每一段的中心思想，才能在整体上把握全文主旨。主旨大意题除了考查考生综合运用所学语言知识的能力，包括阅读能力、理解能力、逻辑推理能力，还特别关注考生的归纳概括能力以及对材料的评价能力等。