优秀故事教案分享

发布日期：2022-01-04    浏览量：492

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彩色梨

一、活动目标

1.情感目标：愿意安静倾听故事，感受故事活动的语言美。

2.技能目标：能够用“我要把......送给你”的句式仿编内容，并完整地说出来。

3.认知目标：初步理解故事内容，了解分享的喜悦与收获。

二、活动重难点

1.活动重点：初步理解《彩色梨》故事内容，愿意安静倾听故事，感受与人分享

的喜悦。

2.活动难点：感受语言的优美，并能够仿编“我要把......送给你”的句式，且完

整的说出来。

三、活动方法

讲述法、示范法、提问法、仿编法

四、活动准备

1.物质准备：云朵、太阳、河水、小花小草的图片、故事的绘本、小花头饰、分

切好的梨子。

2.经验准备：幼儿已经认识太阳、云朵等散文中的几种事物。

五、活动过程

（一）谜语导入：黄衣包黑豆，尝一口，甜水流

教师通过语言引导小朋友得出答案：梨子。

教师：小朋友，你们吃过梨子吗？它是什么样子的？什么味道的？什么颜色？

通过问题引导小朋友讨论自己对梨子的了解。

教师：小朋友们都见过也吃过不同的梨子，今天呀，老师带来了一个与众不同的梨子，它呀是彩色的，那么接下来，老师就给小朋友们讲一讲这个彩色梨子的故事。

引出活动主题。

（二）教师完整的讲述故事，引导幼儿感受故事内容

教师：小鸟带给外婆一颗彩色的种子，外婆把她种在了院子里。

种子长啊长啊，长成了一棵嫩嫩的小树。

教师：小朋友们猜猜接下来谁出场了，它呀有着白白的身体，飘在天空中。

揭晓答案，出示白云的图片。

教师：小朋友们都猜对了是白云阿姨，白云姐姐搂着小树，温柔地说：“我要把白色送给你。”

教师：现在小树有了白色，那接下来还有谁会来呢？它呀有着金色的光芒，暖暖的身子。

揭晓答案，出示太阳的图片。

教师：对啦！是太阳公公，太阳公公照着小树，笑眯眯的说：“我要把金色送给你。”

教师：接下来还有谁要送给小树不同的颜色呢，听它唱着歌哗啦啦的跑来啦。

出示小河的图片。

原来是小河姐姐呀，小河姐姐绕着小树，哗啦啦地说：“我把蓝色送给你。”

还有谁会送给小树不同的颜色呢？

出示小花小草的图案。

原来是小树的好朋友小花小草，小草、小花陪伴着它，说：“我们把绿色、红色送给你。”

风儿吹啊吹，秋天到了，树上结出了一个大梨子。这个梨子是五颜六色的，闻一闻，好香啊。尝一尝，哇，味

道酸酸的，甜甜的，真好吃啊。

外婆把大梨子送到幼儿园，小朋友们都尝到啦!

（三）结合图片插图讲述故事内容，帮助幼儿了解故事具体情节

教师出示图片，通过提问帮助幼儿理解记忆。

提问：云朵、太阳、河水、小草小花他们分别说了什么？为什么云朵要送白色？

为什么河水要送蓝色？

小结：云朵是白色的，所以把白色送给小树；太阳是金色的，所以把金色送给

小树；河水是蓝色，所以把蓝色送给小树……

（四）仿编句式，巩固故事中角色的对话内容

（１）教师头戴小花头饰并示范仿编，如“小花开心地说：我把黄色送给你。”

（２）给幼儿分发小花头饰，引导幼儿用“我要把......送给你”的句式进行仿编；

指导语：如果你是小花，你会送什么颜色给小树？

（五）情境结束

教师出示分切好的梨子，幼儿品尝，同时引出故事中“尝一尝......真好吃啊”。

指导语：外婆把大梨子送到幼儿园了，请小朋友们尝一尝。哇，味道酸酸的，

甜甜的，真好吃啊。

六、活动延伸

请幼儿活动结束之后去到美工区把梨子画下来，送给外婆，感谢她的梨子。