教基案例分析-高频知识点班级与班级管理

发布日期：2022-02-15    浏览量：499

浙江省各地招考交流群 点击添加 | 关注博越师考微信公众号：boyuejiaoshi  

热门直播|备考资料|教师资格证|报考公告

案例分析题：

随着智能手机的普及，中小学生上课玩手机的现象日益普遍。有一天，某校班主任赵老师正在召开班会的时候，发现一位男同学正在玩手机游戏。赵老师走过去想要没收他的手机，学生看见老师过来则迅速把手机藏在了书包里。赵老师非常生气，大声训斥该学生不尊敬老师，不听老师讲话，并要求他立即交出手机，否则将把他赶出教室。这位男学生不仅不承认自己在玩手机，并且小声说：“老师在，上晚自习课的时候，不也在玩手机么？”赵老师听后，顿时感觉自己平时建立起来的教师威信受到了挑战，很没面子。当时就搜出了这位男学生的手机并扔到垃圾桶里面。同时，为了杀一儆百，树立老师的威信，赵老师把这位男学生赶出了教室，让他到教室外面站一个小时。赵老师对全班学生说：“我没收他手机、罚他站，是为了他好，否则我才不管他呢！以后班会和上课期间还有谁玩手机，我就没收他的手机，或者干脆把它砸了，同时让他到教室外面罚站。”其他学生听后，都默不作声，但内心对赵老师的做法都有不同的意见。

（1）赵老师的做法侵犯了学生的哪些权利？

（2）请运用相关理论结合本案例，谈谈一名合格的班主任应该如何有效地建设和管理班级。

【参考答案】

（1）案例中，赵老师对学生进行搜身、没收学生手机并将其扔到垃圾桶里的行为侵犯了学生的人身自由权和财产权；赵老师将学生赶出教室并对学生进行罚站的行为侵犯了学生的受教育权和人格尊严权。

（2）建设和管理班级的策略：

①创造性地规划班级发展目标。

②合理地确定学生在班级中的角色位置。

③协调好班内外各种关系。

④建构“开放、多维、有序”的班级活动体系。

⑤营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。