幼儿园教师招聘每日一练（第一百九十九期）
发布日期：2021-07-19 浏览量：344
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一.单项选择题
1.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是（ ）
A.陶冶法 B.角色扮演法
C.移情训练法 D.行为练习法
1.C【讲师解析】移情训练法是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。
2.丁丁喜欢吸吮大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了！”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是（ ）
A.向丁丁说明吸吮手指的坏处
B.引导丁丁定时定量进食
C.分散丁丁的注意力
D.告诉丁丁：“你再吃手指，就不让小朋友和你玩”
2.D【讲师解析】预防吸吮手指的关键是帮助幼儿建立安全依恋，同时满足幼儿喂养的需要（吃饱）。家长要多陪伴孩子，多鼓励孩子，给孩子一个温馨、安全、和谐的家庭，让孩子感受到父母的爱。不要动辄训斥、惩罚孩子，也不要无故拒绝孩子，因为这些都可能造成他们心理上的无助感和紧张不安。同时，可安排丰富多彩的娱乐和游戏活动，鼓励幼儿与小伙伴们交往，将儿童的注意力转移到各种活动中。
3.某教师在美术教育中，用叮咚的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴，用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了（ ）
A.作品临摹法 B.情境观察法
C.语言指导法 D.联想迁移法
3.D【讲师解析】联想迁移不仅在不同感官和情感之间进行，也在不同生活场景之间进行，它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力。题干中教师运用了联想迁移法。
4.完整语言教育观的理论依据是（ ）
A.儿童语言学习系统理论
B.三环学说
C.完整语言理论
D.同化与顺应
4.C【讲师解析】完整语言教育观以当前国外儿童语言教育的思潮，特别是以当代国外完整语言理论等作为理论依据。
5.教师资格考试的科目、标准和考试大纲由（ ）确定。
A.县级教育行政部门
B.市级教育行政部门
C.省级教育行政部门
D.国务院教育行政部门
5.D【讲师解析】详见《教师资格条例》第九条规定。
二. 判断题
1.学前教育学的研究对象是幼儿发展中的行为和问题。（ ）
1.×【讲师解析】学前教育学的研究对象：学前教育现象；学前教育规律；学前教育理论。
2.被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是陶行知。（ ）
2.×【讲师解析】被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是陈鹤琴。
3.幼儿是通过感觉系统来接收、认识和理解关于环境的信息的。（ ）
3.√【讲师解析】幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于颜色、形状、声音和动作来认识世界的。
4.范画是提升学前儿童绘画能力的好方法。（ ）
4.√【讲师解析】范例是提供儿童观察欣赏的直观教具，它可以是教师的范画，也可以是实物、照片、图片、图书等。好的范例可以帮助儿童了解、感受事物的审美属性，充实其视觉形象，丰富儿童创作内容；还可以帮助儿童学习和体验多种艺术手法，提高审美能力。
5.《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。（ ）
5.×【讲师解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》是2012年10月15日提出的。
