一个“好”的数学老师每日语录
发布日期：2021-09-23 浏览量：2165
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一个“好”的数学老师有他一套管用的教学用语。教学用语是教师教学的习惯用语,是体现教师主导和发挥学生主体作用的重要表达方式,也是教师调控课堂,激活课堂的重要手段,更是展示教师教学艺术与机智的有效途径。苏霍姆林斯基认为:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”一个优秀的教师必定十分注重锤练自己的教学语言,他们的课堂用语时时充满启发、赏识和激励，值得我们借鉴和学习。
下面我们一起来欣赏这些语言艺术吧！
1.“请大家动笔,思考这个问题”；
2.“想好了就举手示意一下,让我了解大家的思考进度”；
3.“你能与大家分享一下你的思考成果吗?”
4.“你与众不同的见解真是让人耳目一新！”
5.“你还能从不同的角度来思考这个问题吗?”
6.“通过这个问题的求解,你有什么体会或受到什么启发?说说你的收获。”
7.“你能编一个可以用同样方法(或者类似方法)解决的问题吗?
8.“老师向你请教个问题:你认为······？”
9.“有一个问题,是我要求教大家的,谁能帮我解决。”
10.“你的问题提得很好,很有质量,这是善于思考的结果。”
11.“你提出的问题很有价值,说明你很会思考。”
12.“你真会‘发现’,真是慧眼识珠!”
13.“你这种积极思考,勇于发表自己观点的做法,值得大家学习。”
14.“看到这个课题你想到什么？”“你想提出哪些问题？”“你想探究什么问题?”
15.“这道题,你解法独特,老师也没有想到,老师应该向你学习啊!”
16.“不要紧,你可以先轻轻地把答案告诉我。”“说得很好嘛,下次你自己大声地告诉大家,那就更好了！”
17.“你的猜想不错,你是怎么猜想的?能进一步验证吗?大家也想想。”
18.“你会用自己的语言归纳、表达今天所学的知识吗?”
希望这些日常语录能成为即将上岸的你们今后数学课堂上的一道亮丽的风景线！
