1.A【讲师解析】题干引文大意为：不听不如听到，听到不如亲眼看到，看到不如知道，知道了不如亲自实践。体现了直观性原则和理论联系实际原则。

2.D【讲师解析】自我修养的类型之一是反思，包括自我反思、自我评价等。我国古代的思想家孔子、曾子、孟子、荀子等都强调反思的重要性。孔子提倡君子要“内自省”“内自讼”；曾子强调“吾日三省吾身”；孟子主张“自反”“自强”；荀子指出，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。故选D项。

3.B【讲师解析】艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。

4.D【讲师解析】强化法可以用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就可能再一次发生。例如，一个不敢同老师说话，学习上有了疑问也没有勇气求教的学生，一旦在一次主动请教后得到了老师的耐心解答和表扬，那么他的胆怯心理就会得到很大改善。故题干所述为强化法的典型运用。

5.A【讲师解析】掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

1.√【讲师解析】英国教育家斯宾塞在其名著《什么知识最有价值》（1859年）中第一个提出“课程”这个术语。

2.×【讲师解析】题干阐述的教育原则是启发性原则。

3.×【讲师解析】小郑调节情绪的方法是宣泄法。

4.√【讲师解析】课堂管理是一种协调和控制的过程，是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。（具体内容详见华中师范大学出版的《教育心理学》）

5.×【讲师解析】艾利斯的ABC理论，体现的是认知心理学派思想的核心精髓。