浙江省2017年教师招聘考试社会(初中)

发布日期:2021-03-01    浏览量:558

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浙江省2017年教师招聘考试

社会(初中)

课程代码:112

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。


选择题部分

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。


一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典,它是古代______国王汉谟拉比制定的。

A.埃及   B.波斯   C.阿拉伯   D.巴比伦

2.司马迁的《史记》是我国第一部________通史。

A.纪传体   B.编年体   C.叙事体   D.史诗体

3.1844年中美《望厦条约》扩大了领事裁判权,规定所有美国人在华之一切民事、刑事诉讼,“均由本国即_______领事等官询明办理”。

A.英国   B.法国   C.美国   D.中国

4.关于租界,符合近代中国情况的说法是

A.它由中国政府出租给外国人   B.它是侵华列强的“国中之国”   C.它由中国个人出租给外国人   D.租期内由外国人付给租金

5.诗句“江作青罗带,山如碧玉簪”描写的是

A.四川九寨沟   B.长江三峡   C.海南“天涯海角”  D.桂林山水

6.公元二世纪,亚欧大陆上并驾齐驱的四大帝国,从东到西依次是

A.东汉、安息、贵霜、罗马   B.东汉、安息、罗马、贵霜   C.东汉、贵霜、安息、罗马   D.东汉、贵霜、罗马、安息

7.第二次工业革命起源于

A.英国和法国   B.法国和德国   C.英国和美国   D.德国和美国

8.下列大洲与相应地形特征的组合,正确的是

A.亚洲———地形复杂,平均海拔最高   B.欧洲———以平原为主,平均海拔最低   C.北美洲———西为高原,中为平原,东为山地   D.南美洲———以高原为主,称“高原大陆”

9.辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度,使_______的观念深入人心。

A.暴力革命   B.温和改良   C.民主共和   D.改革开放

10.哲学一词来自古希腊语,原意是“热爱________”。

A.思考   B.思想   C.智慧   D.艺术

11.看右图,从聚落发展的条件分析,最有可能发育成城市的乡村聚落是

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A.①   B.②   C.③   D.④

12.伊斯兰教教历纪年元年开始于

A.穆罕默德开始在麦加传教   B.《古兰经》整理成书   C.穆罕默德出走麦地那    D.穆罕默德将麦加古庙改造为清真寺

13.洋务派指导思想“中体西用”的意思是

A.中国的体制介绍给西方用   B.中国的技术介绍给西方用   C.洋为中用   D.以中国纲常名教为主体西方技术为辅助

14.“工业4.0”,被认为是以智能制造为主导的第四次工业革命。其由“智能工厂”、“智能生产”和“智能物流”构成,产品、消费与生产三方融合,是一种高度灵活的个性化、数字化的产品与服务生产模式,那么工业4.0时代

A.工业企业规模变大   B.工厂需更靠近劳动力丰富地区   C.工业标准化生产比重增多   D.产品小批量生产比重增多

15.随着“五水共治”的推进,浙江关停了部分中小养殖场,促使饭店泔水由原先直接排放或流向养殖户变为提供给环境集团集中处理。读饭店泔水处理示意图,饭店泔水提供给环境集团处理,有利于

A.有效控制酸雨   B.循环利用资源   C.提高饭店收入   D.减少经济活动


甘肃山地众多,祁连山脉夏季气候温凉,大量种植“高原夏菜”,这些“高原夏菜”在每年6~8月行销到杭州、上海等地。请完成16、17、18题。

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16.图中①地属于

A.西北内陆干旱半干旱区   B.季风气候区   C.青藏高寒区   D.北方地区

17.在6~8月,杭州、上海等地市场上能见到“高原夏菜”的主要自然原因是

A.水源条件好   B.市场需求大   C.高温天气多   D.种植土地少

18.可以降低“高原夏菜”成本的措施是①推广现代种植技术②改善交通运输条件25/27③增加广告投入④增加劳动力投入

A.①②   B.③④   C.①③   D.②④

19._________,中国共产党十一届三中全会召开,做出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。

A.1978年9月   B.1978年10月   C.1978年11月   D.1978年12月

20.2005年9月,_______提出了“和谐世界”的理念。

A.中国   B.俄罗斯   C.英国   D.法国

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

二、名词解释题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

21.自然资源


22.陶片放逐法


23.南北战争


24.十月革命


三、材料分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

25.阅读材料,回答下列问题:

富士康是台湾鸿海精密集团在大陆投资兴办的企业,专注于电子代工服务(EMS),1988年在深圳地区投资建厂后,其产业布局不断变化。结合下图,回答(1)~(3)题。

image.png

(1)贵阳与昆山在劳动力和基础设施方面有何不同。


(2分)(2)简述富士康进入中国大陆后,产业布局不断变化的原因。(4分)


(3)富士康产业进入贵阳,会对贵州经济带来怎样的影响。(4分)


26.阅读材料,回答下列问题:

材料一:故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。———唐·孟浩然《过故人庄》

材料二:在唐初诸帝时代,中国的温文有礼、文化腾达和威力远被,同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明的对照。———英国学者韦尔斯《世界史纲》

材料三:宋代中国的“货币经济、纸钞、流通票据”非常独特,在艺术、娱乐、制度、工艺技术各方面,中国是当时世界上首屈一指的国家,其自豪足以认为世界其他各地皆为‘化外之邦’”。———法国学者谢和耐《南宋社会生活史》

材料四:中国在18世纪进入了一个繁荣昌盛的时代,这应归功于其农业、手工业和贸易的史无前例的发展高潮。它以其生产以及内部交易的数额之巨而身居世界诸民族的首位。———法国学者谢和耐《中国社会史》

材料五:火药、指南针、印刷术的发明,都是资产阶级发展的必要前提。———马克思1863年1月致恩格斯的信


回答问题:

(1)根据材料一,诗人孟浩然赞美的田园乐在当时的中国普遍存在,这是一种什么类型的文明?国家长期实行什么经济政策?(2分)


(2)根据材料二、三、四、五,能得出中国长期居于世界发展前列的结论。请思考后简要回答,中国曾经长期繁荣的经济、政治、统治思想方面的主要原因是什么?(8分)


四、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

27.秦岭—淮河是我国南北方的分界线,请举出大致经过秦岭—淮河的5条自然地理分界线。


28.为更好地落实初中《历史与社会》的新课标,在课堂教学过程中,地图的使用显得特别重要。请说出地图在《历史与社会》课堂教学中有哪些作用?


五、教学设计题(本大题20分)

29.根据以下材料编写一个教学设计。(要求写出教学目标、教学方法和教学过程)

《清明上河图》赏析

    北宋画家张择端《清明上河图》描绘了北宋都城东京及汴河两岸风光,展示了当时都市的生活风貌,为后人提供了全景式的社会生活画卷。


场景一:市郊村野

    打开画卷,首先映入眼帘的是一派乡村风光,薄雾疏林,掩映着茅舍瓦房。两个脚夫一前一后,赶着一队运炭的毛驴沿着河边的小道走来。

    接着,一行人匆匆赶路,直奔汴河畔。其中骑马戴帽的显然是位有身份的人,坐轿的大概是他的家眷,其余挑担的、抬轿的、奔跑的应该是他的仆从。

场景二:汴河船运

    北宋时期,流经东京的汴河是连接黄河和淮河的重要河流,是中原通向东南的水运要道。京城需要的粮食、日用百货、军备物资大多经过汴河运送。

    画卷中,一座宽大的木桥飞架汴河两岸,宛如彩虹,人们称之为“虹桥”。桥上行人熙熙攘攘。桥下船夫为了控制大船而紧张忙碌:有的吆喝指挥,有的持竿撑向河底,有的持竿撑住桥身,有的放下桅杆。

    桥头遍布各种杂货店,有的摊位撑着伞,有的摊位搭凉棚。放在搁板上或盘子上的,好像都是食品;放在地上的,似乎是工具之类的日常用品。

    桥下沿河两岸,茶馆酒楼林立。顾客可以一边喝茶饮酒一边欣赏河上风景。


场景三:都市街景

    大街上车水马龙,行人摩肩接踵,小商小贩沿街叫卖。街道两旁,店铺相接,屋宇重叠,官府、民居杂处其间。无论是高级酒楼还是小饮食店,都宾客满座,杯盘交错,热闹非凡。据史籍记载,当时东京一般商店都是早上开门,晚上关门,但酒楼、食店还有夜市。即使雨雪交加,夜市依然兴隆。

    在画卷末尾的下端,有一座挂着大大的“解”字招牌的房屋,大多数学者认为这是当时的当铺。在当铺旁边,有一个说书棚。据说,我们现在的说书就开始于北宋,当时人们最爱听“小说”与“讲史”。

    相关资料:2010年,上海世博会选用《清明上河图》表现中国古代城市发展的核心智慧。举办者认为,“宋代是中国城市发展的一个高峰,当时已经有了发达的城市经济、市民阶层和市民文化”。

    ———教学内容出处:(人教版)初中《历史与社会》教科书八年级上册第四单元第三课综合探究四

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