20个“依据”考点合集

发布日期：2021-09-10    浏览量：527

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1.四书五经是宋、元、明、清时期的基本教材和科举考试的重要依据。

2.教育目的是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。

3.教科书是教师备课和上课的主要依据。

4.课程是教师从事教育活动的基本依据，是评估教学质量的主要依据和标准。

5.教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

6.课程计划是学校办学的基本依据。

7.地方课程是校本课程的基本依据。

8.课程计划是课程标准和教学材料研制开发的主要依据。

9.课程标准是评估教学质量的主要依据和标准。

10.培养目标是制定教学计划的基本依据和指导思想。

11.《中华人民共和国义务教育法》是义务教育的教学计划制订的依据。

12.课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准，是教师检查自己教学质量的依据。

13.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

14.课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程活动顺利开展的依据。

15.教学规律是教学原则制定的依据。

16.确立教育目的的依据：（社会和人）

（1）特定的社会政治、经济、文化背景；

（2）人的身心发展特点和需要；

（3）人们的教育理想；

（4）我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。

17.建立学制的依据

（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；

（2）社会政治经济制度；

（3）青少年儿童身心发展规律；

（4）人口发展状况；

（5）文化传统；

（6）本国学制的历史发展和国外学制的影响。

18.确定课程目标的依据

（1）学习者的需要（对学生的研究）；

（2）当代社会生活的需求（对社会的研究）；

（3）学科知识及其发展（对学科的研究）。

19.选择教学方法的基本依据

（1）教学目的和任务的要求；

（2）课程性质和特点；

（3）每节课的重点、难点；

（4）学生年龄特征；

（5）教学时间、设备、条件；

（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。

20.选择德育方法的依据

（1）德育目标。德育目标是德育工作的预期结果，德育方法是为实现德育目标服务的，所以选择德育方法，首先要考虑德育目标的要求。

（2）德育内容。德育内容规定着对德育方法的特定要求。

（3）学生的年龄特点和个性差异。